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在○里填上“>”、“<”或“=”。(1)4.6○4.59(2)1.70○1.7000(3)0.809○0.81(4)5.6789○5.6798(5)340厘米○3米4分米(6)4.6平方米○4平方米6平方分米-四年级数学

[db:作者]  2019-04-03 08:00:00  互联网

题文

在○里填上“>”、“<”或“=”。
(1)4.6○4.59 (2)1.70○1.7000 (3)0.809○0.81
(4)5.6789○5.6798 (5)340厘米○3米4分米 (6)4.6平方米○4平方米6平方分米
题型:填空题   难度:中档

答案

(1)>;(2)=;(3)<;(4)<;(5)=;(6)>

据专家权威分析,试题“在○里填上“>”、“<”或“=”。(1)4.6○4.59(2)1.70○1.700..”主要考查你对  生活中的小数,小数的比较大小  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

生活中的小数小数的比较大小

考点名称:生活中的小数

  • 生活中的小数:
    草莓的单价是每千克5.70元;
     小丁丁的身高是1.42米;
    这棵花菜重0.617千克;
    马拉松比赛全长42.195千米;
    2004年雅典奥运会男子110米栏决赛,刘翔夺冠的成绩是12.91秒;
    今天的最高气温达到38.3℃;
    这盒牛奶的容量是0.981
    ……

  •  

  • 低级单位与高级单位的数间的互化规律:
    如果把低级单位的数改写成高级单位的数,要除以进率,小数点向左移动相应的位置,如果把高级单位的数改写成低级单位的数,要乘以进率,小数点向右移动相应的位数。

     

考点名称:小数的比较大小

  • 学习目标:
    掌握比较两个小数大小的方法,会正确比较两个小数的大小,并会解决简单的实际问题。

  • 比较小数大小和比较整数大小有什么异同?
    相同点:从高位比起,一位一位的比。
    不同点:整数比大小,如果位数不同,位数多的就比较大。而小数不能只看数位的多少。

  • 方法点拨:
    比较小数的大小:
    (1)先比较整数部分,整数部分大的数就大。
    (2)如果整数部分相同,再比较小数部分。小数部分第一位大的那个数就大;如果第一位上的数相同,就比较第二位上的数……依次比下去。



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