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周恩来南开中学作文透视成长路径

[db:作者]  1970-01-01 08:00:00  互联网教育报

  ■本报记者 却咏梅

  今年是周恩来入学天津南开中学100周年,近日,《周恩来南开中学作文笺评》首发式在北京举行,这是一本反映伟人周恩来中学时期思想发展和成长轨迹的读物。

  1913年至1917年,周恩来在天津南开中学求学期间,共完成教师布置的作文52篇。1920年10月10日,周恩来在旅欧出国前夕,亲手将这些作文手稿装订成册,交由好友代为保存。新中国成立后,这些经历了战争年代考验的手稿,由好友的后代完好地送回。周恩来逝世后,邓颖超将这些作文手稿交由中国革命博物馆保存,成为今天学习和研究青少年时期周恩来的珍贵史料。

  但是,由于周恩来在南开中学期间的作文多用文言文写作,而且超出当今同龄人的思想和文化水平,致使这些作文未能有效地传播。本书首次将周恩来中学时期52篇作文辑录成册,用现代汉语加以文字注释和背景解读,凸显中学时期周恩来独有的思想锐气、文化修养和人格魅力,对当代青少年富有人生楷模和比照效用。

  据介绍,中学时期的周恩来不是先天知之,而是后天学之。纵览他的作文,读者不难梳理他人生进取的脉络。初入南开中学时的周恩来像一个邻家男孩,难逾成长的烦恼期,他的作文一度不被看好,屡受教师挑剔,以至令他发出严词自责。然而,生命最大的挑战是超越自我,周恩来没有在困难面前止步,而是志存高远,全面发展,终于练就超出同龄人的归属感和综合素养。这也说明,成功的素质教育是青少年时期最有效的成长加速剂。透过周恩来的作文,当代青少年会受到成长路径的启示。

  本书由天津南开中学和中央文献研究室第二编研部联合编著,由人民出版社出版。



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