“免费师范生在招生形式、培养环节、就业和读研政策、学生应尽义务等方面亟待改进和完善。”
“过去5年，6所部属师范大学共培养了5.4万名免费师范生，大大促进了中西部地区基础教育的发展，也极大促进了师范生人才培养模式改革与创新。这项政策曾在政府工作报告中两度提到，今年报告中被列为上届政府的教育成绩之一。”全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏建议，免费师范生在招生形式、培养环节、就业和读研政策、学生应尽义务等方面亟待改进和完善。
马敏认为，国家可适当赋予6所高校自主招收免费师范生的权力，通过加强面试，了解报考动机，真正招收到有志从事教师职业的优秀高中学生；允许培养院校实行中期筛选制度，使免费师范生政策具有一定的开放性；适当调整免费师范生的读研政策，使之更趋合理化，适当解决师范专业学术性研究生生源质量下降的问题；适当调整免费师范生的就业政策，允许其在中西部跨省就业，促进人才在中西部地区的流动。这样，既可减轻行政部门的工作负担，又可促进优质教师资源在中西部地区的合理流动和优化配置。
马敏提出，国家应鼓励免费师范生培养院校继续探索在农村地区建立教师教育综合改革试验区，为免费师范生实习和服务农村提供示范基地。同时，国家可采取一定措施解决免费师范毕业生读研费用问题，适当减轻其经济压力。（本报记者 柯进）
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