１.新时期的养成教育——中国教育内涵改革整体解决方案。在理论与实践上均有重大突破：一是习惯。根基不稳，地动山摇；二是课堂。彻底变教师“被动教”为学生“主动学”，提供构建生命课堂系统的技术支持；三是铸魂。提炼办学理念，为学校文化呈现提供理论依据；四是校本培训创新。提供教师专业课程成长课程化支持（量身定做）；五是考试。素质好，不怕考，为学校导入中高考项目管理机制。申报审批后命名学校为“全国养成教育实验学校”或者“全国养成教育重点实验学校”。重点实验内容示意图如下：
２.申报全国养成教育实验学校获得批准后，通知校长参加“养成教育”全国优秀中小学校长办学理念高级研修班，限定名额，进行对话诊断式培训。该班由著名教育思想家林格、程鸿勋等亲自主持，从习惯、梳理办学理念、创建生命课堂等环节，进行面对面对话培训，帮助学校梳理办学思想体系，为学校导入先进有效的核心教育理念，旨在——出人才：提高教学质量，提高分数，让学生成才，同时推名师、名校长；出机制：提高教师素质，提高教育学能力，通过机制源源不断培养出高水平的名师群体；出品牌：出校风班风，形成教育特色，提升校国文化内涵，突出教育特色品牌。
3.申报程序：填写申报表（可在“中国养成教育网”上下载）——邮寄或者电邮到项目管理办公室信箱（jyztgg@163.com）——获审批后参加“养成教育”全国优秀中小学校长办学理念高级研修班——制定项目实施计划或者申请专家进校指导。
研修班 : 第24 期 2013年04月24日-26日
报到地点: 北京
咨询电话 ： 010-65525669 65512349（传真）
全国养成教育总课题组
《生命发展阶梯》作者 程鸿勋
《教育是没有用的》作者 林格