开展“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动
解放军总政治部宣传部部队教育局副局长 蒋直发
习主席明确提出，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队是党在新形势下的强军目标。为贯彻落实习主席重要指示，今年我们有两项重大部署：一是在全军开展“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动，二是打造军威浓郁、特色鲜明的战斗文化，培育战斗精神。
我们将下发通知对部队学习提出要求，发动大家去读诗词、谈体会，在反复诵读、深入理解中受到熏陶感染，并组织开展诵读赏析、演讲比赛、读书征文、文艺演出、动漫创作等一些活动。
我们正在组织编写一套战斗文化丛书，包括《中国历代军旅诗词选编》、《革命先辈战斗诗词选集》和《中国军旅文化名言选录》。3本书出版后，将举办军旅战斗诗词朗诵会。
在语言文字方面也要依法办事
中央人民广播电台播音指导 方明
具体运用语言做宣传工作的新闻工作者责任重大。这些年来，我们打开收音机和电视机一听一看，念错别字、断句不对、说网络用语等现象较多，所以还是要推广普通话，还是要规范化。我们是一个法制社会，在语言文字方面，也要做到依法办事。
这些年，我也参加了很多朗诵会。朗诵活动各地都很支持，也很愿意参加。朗诵活动不仅省钱，而且非常具有群众基础，我们应该积极支持和提倡，使广大老百姓都能够参加这样的活动，使我们的文化底蕴逐渐提高。
诵读是一种很好的载体和手段
中央电视台播音指导 李瑞英
语言工作确实是“中国梦”的一部分，它包含着一个国家的文化意识、爱国精神和团结力量，所以语言文字工作确实应该加强管理。
我觉得这些事情要润物细无声。润物细无声，就是要从细微处着眼。比如，在栏目报纸设专栏，推出多音字怎么读，就跟说文解字似的，其实这是在普及文化。你常年做，10年后一定有效果。再比如，可以提倡名人名家等对社会有影响力的人，进农村、进校园去朗诵经典。大家一听这么美，这么好，会由衷地愿意去学习。这才能成为一种社会风气，这就是一种文化，一种自豪感。
2005年，我跟罗京在央视主持了一场朗诵大赛，北京朗诵协会的会长瞿玄和多次称赞，效果不错。朗诵大赛，领导支持力度可以大一点，一年一次，真做起来、坚持下来就好了。诵读是一种很好的载体、手段和工具，活动手段不在多，而在精，然后慢慢去推广普及。
面向青少年学生开展“五个一”活动
国家语委咨询委员、原国家广电总局副总编 黄勇
从语言文字角度讲，“中国梦”凝聚了几代中国人的意志和愿望，也体现了今天中国人的共同理想和追求。“中国梦”有丰富的思想内涵，有深厚的民族情感。开展“中国梦”主题教育活动，具有重大的深远现实意义，对全面建成小康社会，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，具有巨大的推动和促进作用。
以“中国梦”为主题，以国家发展民族振兴的总目标和社会主义核心价值体系的“三个倡导”为基本内容，开展“五个一”活动，面向全民，重点是青少年学生。
开展“五个一”活动。一是朗诵一首诗词。朗诵近代以来革命志士爱国诗篇，或与“中国梦”相关的新诗词。二是写作一篇文章。以“中国梦”为主题，以散文、随笔、评论、博客、诗歌等形式，组织征文竞赛。三是书写一幅书法。在有书法专长和书法爱好者中倡行，并组织评选。四是参加一次主题演讲。以“中国梦”为主题，结合自己的工作、学习、生活、思想实际，讲自己的真情实感。五是演唱一首歌。选唱已有的经典爱国歌曲和体现时代精神的优秀歌曲，也可以组织创作体现“中国梦”精神内涵的新歌曲。
实行“五个结合”。一是与学校的思想政治教育和社会实践活动相结合。二是与学校、机关、企事业单位、基层连队的文化建设、精神文明创建活动相结合。三是与社区、社会组织的相关活动或文化建设相结合。四是与基层的党团、少先队组织或者学校的班集体学习教育活动相结合。五是与推广普及国家通用语言文字的活动相结合。
努力办成八件实事
江苏省语委办主任 赵晓群
党的十八大提出的“中国梦”鼓舞人心，催人奋进，为语言文字事业发展提供了重要机遇。语言文字在维系中华民族、促进民族认同、传承民族精神、提高国民素质中发挥了独特而重要的纽带和载体作用。2013年，我省将在落实《江苏省贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要〉的实施意见》中努力办成八件实事：
一是强化教师培训。启动万名幼儿教师普通话培训达标工作，连续第六年培训1000名中小学经典诵读骨干教师。
二是提供教育资源。完成首批136篇中华经典古诗文（《义务教育语文课程标准》推荐背诵）诵读片，制作《江苏人学普通话》在线学习课程。
三是加强顶层设计。开展幼儿园、乡镇学校和大学语言能力教育情况调研。研制大学语言能力教育试点方案，试行高校语言教师语言能力培训。
四是开展主题教育。省语委、省文明办、省教育厅、省公务员局联合组织“共筑中国梦”经典诵写讲系列活动。
五是推进创优达标。继续开展“千校结对千师送教”、“小手拉大手”推普到乡镇志愿行动、“千师送教”经典诵读进社区到乡镇等活动。
六是拓展语言服务。加快盲人普通话水平测试研究，启动手语语料库建设。
七是加快建库工作。启动江苏语言资源调查资料整理、数据库的构建及资料入库等多项研究。
八是筹建省级社团。做好省语言文字应用学会的筹建工作。
用丰富优美的语言塑造和展示“美丽中国”
中国传媒大学播音主持艺术学院院长 鲁景超
我和我的同行们始终怀揣着一个梦想，就是通过经典诵读使中华文化精神融入到国人的血液之中，从而全面提升全民族的口语表达水平，向世界发出更加强有力的“中国声音”，用丰富优美的中国语言塑造和展示一个“美丽中国”。
我今年第一份政协提案是《关于设立“全国朗读日”的提案》。阅读是一切学习活动的基础，是传承优秀传统文化的必由之路，其中最为重要也是最能体味文化精粹阅读形式的就是朗读。我的第二份提案是《关于汉语口语培训及考核纳入人才培养体系的提案》。口语表达能力已经成为一种重要的生存技能和交流手段。提升全民族的汉语口语表达能力，可以提高全民族语言素养、增强人际交往能力，使政府和民众之间的沟通渠道更加畅通。
开展经典诵读和规范汉字书写活动
河北省唐山市教育局调研员 杨惠文
我们将广泛开展“我的中国梦，我的唐山梦”经典诵读和规范汉字书写大赛活动。
全市各级各类学校已组建了558个朗诵艺术团，参与人数达26622人。唐山市已将经典诵读和规范汉字书写纳入中小学教学内容，成立了各种社团和课外活动小组。今年将继续举办第六届以“我的中国梦，我的唐山梦”为主题的经典诵读大赛和规范汉字书写大赛。下一阶段，我们将深入推进中华经典诵写讲行动。在各级各类学校广泛开展“我的中国梦”主题教育系列活动，做到“六个一”，即举行一次升旗仪式、举办一场主题演讲、召开一次主题班会、撰写一批优秀论文、推出一期手抄报、开展一场诵读大赛活动。继续巩固二、三类城市语言文字工作达标成果，全面实现语言文字规范化，努力实现美丽唐山、和谐唐山梦想。
坚持“书香校园建设”
北京市昌平第二实验小学校长 高海燕
我们坚持了8年“书香校园建设”，即构建“晨诵、午读、暮省”校本课程体系。“晨诵”是在早晨每周安排两节15分钟的小课，由教师带领孩子们共同朗诵诗歌。“午读”代表整个儿童阶段的非学科性质的阅读。“暮省”是师生通过日记、书信等手段，相互编织有意义的生活。
我们还有活动课程。一是全校诵诗会。每年9月举办“晨诵点亮生活，诗歌浸润生命”全校诵诗活动。二是童话剧、课本剧。每年12月举办“与故事相约 温暖冬天”童话剧、课本剧展演活动。三是学校读书节。每年的4月23日是世界读书日，我们也举办自己的读书节活动。四是教师阅读。开展“教师共读”、“教师讲述绘本”、“经典诗文诵读”、“读书沙龙”等活动。五是书香家庭。每年5月举办亲子共读家教论坛，形成“小手拉大手，同读一本书”的氛围，构建书香家庭。
