本报讯（记者 刘磊 通讯员 杨几）日前，四川师范大学附属实验学校三年级举行“故事分享会”，迎来了3位特殊的“客人”——四川师范大学新闻传播学院的教师林三芳和两名大一学生。两名大学生为孩子们带来了《钻牛角尖》和《猴子吃瓜》等精彩故事。林三芳则为学生提炼故事蕴含的道理，还教小朋友如何选故事，如何将故事演绎得生动精彩。
林三芳说，大学和小学虽然教学内容不同，但本质是相通的，就是让人获得真善美。在她看来，大学老师走进小学校园，不仅给小学生带来了新鲜感受，也让大学老师感受和体验了小学教育，是双赢的事。
其实，邀请大学老师走进小学课堂，在四川师大附属实验学校已屡见不鲜。自2011年9月开始，该校相继与四川师大文学院、化学与材料科学学院、物电学院等签订了教育教学合作协议，就课题研究、校本课程开发、专题研修、教育教学实践及教师专业发展等开展合作。
在这一过程中，四川师大附属实验学校的老师也登上了大学讲坛，将教育教学一线的研究成果与大学师生分享。
四川师大附属实验学校校长邱华表示，充分利用大学资源，尤其是师范院校在教育教学方面的特殊资源，让小学老师长期浸润其中，对成就小学教育的学术自由、兼容并包、和谐发展有很大帮助。
据悉，四川师大附属实验学校还将逐步推行“大学导师领衔制”，让大学老师进入小学，以导师身份引领学校教师的专业发展，并以此为基础，逐步构建“班主任星级教师制”，进一步探索“小学教授聘用制”，推动学校的教育教学创新。
据悉，类似的互动活动现已延伸到了成都市锦江区整个社区。2012年，锦江区“大学—中小学（幼儿园）”教育发展试验区成立。区内各学校以“科技教育”为主题，以参观大学实验室、体验电子科技、体验户外科考等综合实践活动为载体，组成区域基础教育联盟。
日前，菱窠路小学近60名师生到四川师大附属实验学校进行科技教育“走校就读”。
据了解，锦江区内的各合作小学今后将就课程资源、教师资源、家长资源的共同开发与利用等开展交流，达到共同发展的目的。
