本报讯（记者 刘玉）5月8日，辽宁省教育厅向社会集中发布了省内53所普通高校2012年度本科教学质量报告。报告中，老百姓比较关心的高校有哪些专业、每年投入多少经费用于教学、教授一年为本科生讲授多少门课程、每年有多少人考上研究生等一目了然。
这次集中发布的各高校质量报告至少有23组支撑数据，如生师比、生均图书、开设课程总门数、毕业率、就业率等，这些数据全面展示了高校本科人才培养状况和教学质量。“要让质量报告成为高校教学质量的‘体检报告’。”据辽宁省教育厅相关负责人介绍，今年，省教育厅要求，各高校编制质量报告要围绕本科人才培养工作的关键要素，重点体现本科教育基本情况、师资与教学条件、教学建设与改革、质量保障体系、学生学习效果、本科教育教学工作特色和经验、需要解决的问题等7个方面。
该负责人表示，辽宁省教育厅围绕本科教学的重点领域和关键环节，把见效慢的指标分解成阶段性指标，用易衡量的指标替代不易衡量的指标，就是要通过质量保障体系的建设，让社会关注、关心本科教学，让高校重视、加强本科教学，让质量保障成为一种长效机制。
