[核心观点] 推进教育现代化发展，要大力提升基础教育均衡发展水平，大力提升职业教育和社会教育创新发展水平，大力提升高等教育内涵发展水平，大力提升教育改革开放水平，大力提升教育现代化建设保障水平。
推进教育现代化建设，是江苏实现“两个率先”的内在要求，也是引领全省教育事业改革发展的鲜明旗帜。推进教育现代化发展，一是要大力提升基础教育均衡发展水平，二是要大力提升职业教育和社会教育创新发展水平，三是要大力提升高等教育内涵发展水平，四是要大力提升教育改革开放水平，五是要大力提升教育现代化建设保障水平。
大力提升基础教育均衡发展水平，要高质量高水平普及学前教育，强化政府责任，健全政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，扶持普惠性民办幼儿园发展，规范民办学前教育，强化农村幼儿园和城区薄弱幼儿园建设管理。防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。深入推进义务教育优质均衡发展，必须要完善义务教育学校布局。加强示范区和学校标准化建设，均衡配置教育资源并向农村学校和城区薄弱学校倾斜，保障来苏务工人员随迁子女等困难群体平等接受义务教育。健全校长和教师合理流动机制，提高优质高中招生名额均衡分配到区域内初中的比例，严格控制择校生数量。着力推动普通高中教育多样化发展，必须要优化普通高中布局，实现优质高中全覆盖，推进适度规模办学。
大力提升职业教育和社会教育创新发展水平，就必须适应经济发展方式和产业结构调整要求，健全中高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，稳步发展中等职业教育，大力发展高等职业教育，探索举办应用型科技大学。推进校企合作办学，建设中高等职业教育相衔接的课程体系。引导职业院校面向经济社会发展调整优化专业结构。推进数字化学习型社区建设，推进开放大学系统建设，加快建立人人皆学、处处能学、时时可学的服务平台。
大力提升高等教育内涵发展水平，必须要深入推进高等教育综合改革，继续实施高等学校教学改革与教学质量提升工程。深入实施高校优势学科建设工程，加强优质学科资源和创新团队建设，集中力量建设一批国际先进、国内领先的优势学科，为创建一流大学和高水平大学提供支撑。实施江苏高等学校协同创新计划，组织引导高校利用现有基础，突破学科、学校、行业和地区等壁垒，培育组建一批高校协同创新中心。探索建立高校分类体系，研究制定高校分类发展规划，实行分类管理、分类指导和分类评价，引导高校科学定位、错位竞争、特色发展、争创一流。
大力提升教育改革开放水平，就是要以实施15项国家教育体制改革试点项目和建设学前教育改革发展示范区、义务教育优质均衡发展示范区、职业教育创新发展实验区、高等教育综合改革试验区为抓手，加快重要领域和关键环节改革步伐。推动落实省部共建国家高等教育综合改革试验区协议。加快职能转变，建设现代学校制度，切实落实和扩大学校办学自主权。支持民办教育发展，落实促进民办教育发展的相关政策。以开放促改革，积极开展多层次、宽领域的教育国际交流与合作。
大力提升教育现代化建设保障水平，就是要加强教师队伍建设，强化师资培训，实行每5年一周期的中小学、中等职业学校教师和校长全员培训制度，建立“双师型”职业教育教师培养培训体系。实施特聘教授计划，支持高校面向海内外引进领军人才和创新团队。加快教育信息化建设，推进宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台“三通两平台”建设。推动优质数字教育资源普及共享，促进信息技术与教育教学的深度融合。
