人是自然的产物，是自然的孩子，无法脱离自然的怀抱。但现在的孩子，从踏进幼儿园的大门那一天起，已经不再是孩子，而是成人手中的筹码，成人梦想的载体——作为一个考试机器，去生产分数！试想，有多少孩子真正有机会匍匐在地，去感受大地的体温，去与泥土对话，去认识触摸泥土中破土、发芽成长起来的种种植物？随着高科技电子产品的不断问世，孩子见到的是越来越多、越来越精美的电子图画，却无法听到庄稼拔节的声音，无法闻到来自泥土的芳香……在孩子的头脑里，几乎没有生命的意识，更无法为一个个鲜活的生命而感动。
因此，今年暑假，没给儿子报任何辅导班。我和儿子准备离开电脑网络，在暑假里“野”一回。远离喧嚣的大城市，不去名山大川，而是一起到乡村，到田间去，触摸大自然，感受大自然，感受久违了的乡土气息，领略乡村的风土人情。
我的暑假生活计划——
1. 陪儿子认识5种农作物。查找资料，了解种子从萌发到成长、开花、结果整个过程。
2. 陪儿子认识5种动物。观察了解记录其生活习性。
3. 跟儿子一起拍摄几组照片。包括植物类、动物类和人物类。
4. 跟儿子一起捉几只蝴蝶制成标本。
5. 陪儿子搜集10条农村生活谚语，了解其与农事之间的关系。
6. 搜集几则民间传说故事并做好记录。
7. 教儿子学会在河水里游泳（游泳凫水是基本的生存技能，可惜现在很少有孩子会游泳了）。再试着教他爬树。
8. 教儿子学会5种农活。
9. 陪孩子游览3处历史古迹（宁阳八景可以选择），写3篇游记。
10. 与孩子一起制作两种土式玩具。
11. 参加“中华宁阳大枣文化节”和“中华蟋蟀文化节”，了解本县特色文化。
（作者单位系山东省宁阳第二中学）
