■本报记者 却咏梅
作为“北京市朝阳区儿童阅读月”的重要活动，朝阳区教委携手天津新蕾出版社近日共同举办“让阅读走进课堂——语文特级教师示范观摩课”。邀请了儿童阅读推广人王林、特级教师蒋军晶和周其星3位嘉宾分享课堂阅读经验，并为现场来自朝阳区的400多位一线语文教师和教研员上了两堂精彩的阅读示范课。该活动旨在将课外阅读引入课堂，与语文教学相结合，把学校打造成一个个书香校园。
阅读课不同于语文课，是开放式的，上这样的课孩子会很快乐。教师选择将优秀的文学作品呈现给学生，既拓展了学生的课外阅读空间，也是对小学语文教学的有益尝试。
在活动现场，周其星老师用《光草》一书给课堂上的孩子和在座的教师上了一堂生动的课。少年马杜勒得了一种怪病，不能见光，不能接触灰尘，只能呆在家里。疼爱他的父亲葛努安答应送给他一个非同一般的生日礼物——请来画家萨库玛，用他的妙笔，在墙壁上创造了一个神奇的异想世界。他们共同创造的光草，就是一株能带来希望的生命草。
在书里，一个脆弱而让人心怜的幼小生命被催发、被激动，然后舒展开来。人们对生活对生命小心翼翼的爱，希望、勇气、想象，如美丽的童话一般展现在你眼前。在周老师的教学中，学生们能从中领会到自然景色的奇妙和多变，山水之间世人的悲欢离合，更能理解万物消长的道理。
蒋军晶老师的《无字书图书馆》一课也让人印象深刻。故事发生在一座安静平和的小镇里，一座又大又古老的图书馆，却因无人问津而关闭了一年多，结果，书因悲哀而死亡，所有的字母都从书上脱落下来，小镇出现了全世界第一座无字书图书馆。当书被人遗忘、被人忽视，书的灵魂和躯体就会分开，成为无字书，这不仅是一个图书馆的悲哀，也是一个小镇的悲哀，更是人类的悲哀。
可能很多家长都会有这种烦恼：怎样让孩子变得爱读书？也许这些家长已经厌烦了捧着书本为孩子念书，也许他们觉得自己读不读书根本无所谓，只要孩子自己喜欢读书就行了。殊不知，读书需要一种氛围的熏陶，需要一种精神的鼓励，更需要家长的以身作则。书，你要先爱上它，才会得到它的回应。
“上课时，老师不要用极不自然的教学腔，而要用正常的语气和学生说话沟通，并针对文本提出有思考价值的问题。”在王林看来，学校教给学生最重要的技能应该是阅读，因为这是学习的基础和核心能力，可是，在中国的教育语境中，这个基础技能被弱化了。他建议教师要让孩子读整本书，不要把很多时间花在字、词、句的练习上。”
学校应该是读书人的天堂，师生应该多读书、读好书、好读书，可为什么书香校园反而成为一种奢望和提倡？我们应该恢复一些常识，例如，教师要经常给孩子推荐好书，学校要有开放的图书角让孩子方便地取阅图书，要有漂亮的图书馆让孩子快乐阅读，要有课时保证孩子有时间阅读好书。做到这些或许并不简单，但行动起来并不困难。
活动中一位学生说：“今天上儿童文学阅读课，我们都有一种幸福的感觉”。一个希望优秀的人是应该亲近文学的，亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。
《无字书图书馆》 （西）霍尔迪·塞拉·依·法布拉著 新蕾出版社