■张兴华
那是1983年春天的一个早晨，我受老校长的委托，到莱芜县教育局参加一个座谈会，便认识了中国教育报。从那天以后，我便成为中国教育报一名通联员。领报、分报、贴报、读报成了我生活中不可或缺的部分。
1985年春天，山东省教育厅和共青团山东省委联合开展“万枚四有小金星”活动。我在所负责的班级中，开展了“读书—演讲”系列活动，探索形成了一些行之有效的自主学习方法。于是，写了一篇经验性文章：《出题·办报·演讲—指导学生主动学习语文的“三部曲”》，怀着忐忑的心情，邮寄给报社。没想到过了两周，竟然在中国教育报“教育园地”中编发。
那时的报刊很少，我的文章发表以后，在当地教育界竟引起了反响。
1987年3月，中国教育报基础教育编辑部开展“教学艺术案例”征文，我写的《阅读教学提问的艺术》一文，有幸获得三等奖。至今，我还清晰地记得，那个年代特有的红色硬皮证书和50元奖金。在这种情感动力的驱使下，那一年我连续在中国教育报发表了5篇文章。当年教师节，我光荣地被评为“山东省优秀教师”。1993年，我入选为中国教育报特约通讯员。
1994年10月7日，在泰安市教育工作会议上，泰安市委领导脱稿讲了一段话，大意是：地方财政要拿出钱来解决民办教师转正问题。听到后，我在会场上就写成了《泰安教师心泰人安——年底前“民办”全部转“公办”》的消息。次日，稿件在中国教育报第一版显要位置编发。人民日报、光明日报等媒体予以转发。很快，泰安成为全国首个“解决民师转正”的地市。
上世纪九十年代后期，出现了“中小学教师工资拖欠”问题。在调研中我发现了肥城市教师工资实行“县级统管”的典型，并实地采访写出了《肥城切实保证教育投入》，在1997年10月15日中国教育报头版头条位置发表。时任国务院副总理李岚清对肥城经验作了重要批示，随后，国家财政部、教育部在泰安市联合召开专题座谈会，推广了肥城经验。从此，全国中小学教师工资实行“县级统筹”，教师工资拖欠问题得到根本性解决。
2004年夏天，山东省政府决定召开全省职业教育工作会议，那时我已在山东省教育厅职成教研究所工作。也许厅领导了解我写过一些东西，就指定我起草会议文件《关于大力加强职业教育工作的意见》。正是这个文件起草和顺利通过，省教育厅和省高工委的领导跟我谈话，让我到省委高校工委工作。
回望三十年，那缘，那爱，那情，我一丝不敢怠慢；三十年了，不变的是那份宛若初见的热忱。粗略算来，累计在中国教育报上发表稿件一千余篇，出版新闻作品集三部。
“常念帮扶，常怀感恩”。时值中国教育报创刊三十周年之际，这是我最想说的一句心里话。
（作者系中国教育报山东记者站副站长）
