■毕瑞敏
六月以欢快的姿态来临，却以离别的泪水结束。我们期盼六一的到来，在紧锣密鼓的筹备中，谁能听到我内心的轻叹？亲爱的孩子们，我是如此不舍，如此留恋和你们共度的时光。但除却离别的伤感，更多的是你们每一步成长带给我的感动和欣慰。
到大班下学期，你们主动参与班级管理，我都快“下岗”了。保育老师刚把餐车推到活动室门口，川川便过去帮忙将餐车推进活动室，连声说：“老师，我来。下回能让我去推饭吗？”两个老师正忙着给孩子们盛饭，佳佳喊道：“老师，我撒饭了。”我还来不及答话，冠琅就说：“自己拿抹布擦干净就行了。”午睡时间，轩轩说：“老师，我口渴了。”浩浩接话道：“快去喝，少喝点，要不影响睡觉。”
户外活动的自选游戏时间，你们不再像以前一样热衷于玩老师准备的器械了。女孩会组织舞蹈表演和体操展示，男孩会自己组织“老鹰捉小鸡”、“小马过河”、“鸭子与鳄鱼”、“砸包”等游戏。
晚饭后，是你们争当小老师的时间。有时大家互猜谜语；有时是一个孩子带大家随音乐做动作；有时玩语言游戏，词语接龙，我问你答等。对认钟表感兴趣的大禹负责报时，“老师，再过十二分钟，家长就接了，对吗？”“老师，还差八分钟家长就接了。”离园时，你们轮流与我一起站在活动室门口，看到家长，大声喊：“某某,妈妈来接你了。”
你们偶尔的淘气我都接受。默默好斗而又天真，农农娇气而又乐于助人，吉祥柔弱而又聪明。天天早晨入园的不快，庆辉对“今天户外活动吗”持续不停地发问；轩轩一刻不停地跑动，发生频率极高的闯祸；彤彤与女孩们的不和与争执。在这里，我们一起面对，慢慢改变，我坚信你们中的每一个都是好样的。
孩子们，分离是为了明天更好的成长。进入学校，你们将学到更多的知识，懂得更多的道理，承担那一点点的学习压力。希望你们每一个人都遇到宽容、温情的老师，看到你们的优点和潜力，而不纠结于你们一时的分数。
孩子们，勇敢地飞吧，带上我深情注视的目光，带上我的眷恋和期盼。我也将回到原点，开始又一次相似却绝不相同的旅程。
（作者单位：天津滨海新区塘沽九幼）
