■本报记者 张兴华 通讯员 秦冠藏
“这个月我获得了一颗‘师德星’，下个月争取再添一枚，让星星之光照耀我的征程。”山东省莘县实验高中6月份的“师德之星”、数学教师路勤英对记者说。
该校2012年年初制定了《师德创优每月一星评选方案》，每个月从每个学科教研组中评选一名师德标兵，并进行表彰。年度师德标兵或优秀教师将根据每个人获得的师德星数量产生。如果发现其在日常工作中有违背师德的言行或在本学年中未能完成教学任务，学校将取消该教师的荣誉称号。
前些年，该校采取了多种措施，不断加强师德师风教育，但违背师德的现象时有发生。如有的教师对“后进生”关爱不够，把他们的座位排在教室最后，挫伤了他们的自尊心。而有的教师却对“后进生”关爱有加，从不放弃，受到家长和学生的称赞。一名家长专门制作了锦旗，送到教师办公室，感谢教师对孩子的关爱。此后，这个办公室的教师都在“后进生”转化方面取得了突出成绩。
“这都是示范引领起到的作用。”校长吕丁学认为，“教师不可能尽善尽美。但是，一名教师只要一方面突出，树他为这方面的标兵，就可以送给他一颗星，如‘勤奋星’、‘爱生星’、‘公平星’、‘业务星’、‘责任星’、‘律己星’、‘协作星’、‘安全星’等。”
该校在评选时，先由学科组推荐候选人，让其任教班级的学生评议，满意度要在90%以上；全体教师随后对候选人一个月来的师德表现进行评价，赞成票要在60%以上；学校工会委员会再进行投票，确定“师德之星”人选；最后，在学校公告栏和网站上公示。
“我们评选‘师德之星’，就是为了让教师严格遵守师德规范，在各方面都有良好的师德表现，促进教职工队伍政治素质和业务素质全面提高。”吕丁学说。
