“立德树人”是教育的根本任务，也是党的十八大报告所提出的明确要求。感恩是爱的根源，是中华民族的传统美德，也是新时期文化道德建设的重要内涵。将“蕴德论道、励学力行”作为院训的南京师范大学泰州学院，高度重视学生道德品质培养中对感恩教育的深化与提升，在育人实践中明确提出立德树人要先树感恩之德。学院秉承“快乐学习、快乐教学、快乐管理”的办学理念和南京师范大学的“厚生”精神，以感恩教育为切入点，启动系统的感恩教育工程，积极整合学院、家庭和社会资源，通过课堂教学认知、主题教育活动、榜样选树感召和实践平台锤炼等途径，对大学生进行以识恩、知恩、报恩、施恩为主线的德育，力求将学生培养成快乐奋斗、自信自立、胸怀广博、乐于奉献的优秀大学生。
道德讲堂——
课堂教学强化知恩认知
外国语学院10届毕业生郝莎莎，工作半年后毅然辞职，选择做一名义工，从服务道德讲堂会务组员，到会务组组长，再到做道德讲堂的主持人，她的足迹遍布在全国，以实际行动为弘扬中华传统忠孝文化贡献一份力量。她用实际行动向社会宣讲忠孝伦理文化，呼吁大家从小事做起，关心父母，热爱生活。在她的感召下，越来越多的人行动起来，社会一股股尊老暖流逐渐形成。
以“道德讲堂”为代表的课堂教育模式，是学院进行感恩教育的重要阵地。该校两课教学、心理健康教育等课程的授课内容中，感恩教育一直是重要组成部分。学院通过喜闻乐见的方式，推动感恩教育内容的普及，有力提升了师生员工的思想道德修养和文明素质，从而倡导知恩报恩、践行道德的良好风尚。
主题活动——
氛围营造烘托感恩效果
“计算自己大学期间将会花掉父母多少钱”是该院新生入学教育的一堂必修课。“大学读书成本构成有显性成本和隐性成本，显性成本由学费、考试报名费、医疗费、食宿费、娱乐费等组成。隐性成本指的是如果不读大学，高中毕业后直接外出务工，按照每月2000元，4年的收入一共是9.6万元。读大学等于是放弃了这部分收入，再加上大学的4年花费14.7万元，合计共支出24.3万元。同学们大学期间每年在学校上课的实际天数为160天，4年640天，折算下来每天‘消费’是380元！”当商学院党总支副书记刘尧飞老师将这组数据展示给台下所有的入学新生时，新生们惊叹不已，不少同学脸上的表情严肃。这份求学成本的账单，提醒同学们珍惜父母付出的辛劳，认真感悟父母的养育之恩，并引导同学们通过大学的努力，实现自我价值增值，不让青春虚度。
中秋佳节期间，组织在校学生给亲人写封家信，又是学院感恩教育的重头戏。在新生家长问卷调查中，有90％以上的家长表示，孩子从来没有给家人写过信，也很少主动和家人交流。很多家长也期望能够多一些与孩子贴心交流的机会，但是孩子似乎总不是很愿意。部分学生在调查中表示，其实也想和父母表达自己的真实想法，但是似乎总开不了口，找不到合适的机会。于是，学院找准着力点，每年的“鸿雁传情，感恩十月”一封家书亲情感恩活动都会收到很好的效果。
榜样选树——
模范引领激发报恩意识
“刚刚毕业的学生中，有7位来自偏远地区的困难学生，为了让他们适应大学生活，我组织学生成立了帮扶小组，在日常学习和生活上给予他们帮助。我坚持在他们生日时送去温馨的祝福。每到中秋等传统佳节，我都会和他们一起度过，让他们感受家的温暖。目前，这7位同学，1人考取了研究生，2人在全国大学生数学建模竞赛中获奖，4人报名参加了西部计划……”获得学院2013年“师德先进个人”荣誉的王明刚老师介绍的工作，点滴折显出学院青年教师“厚生”育人的感人情景。学院院长李晏墅认为，“立德先立师，树人先正己。学院高度重视青年教师的师德建设，通过评选‘师德标兵’、‘师德先进个人’等举措，激励教师爱岗敬业，立德树人，教师身教示范是最具体、最形象、最有说服力的教材。教师有意识地在思想政治理论课及其他专业课教学过程中，在学生的日常生活中进行渗透性的感恩教育，引导大学生学会感恩，能很好地让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。”
学院通过“优秀学子宣讲团”遴选、“十大杰出青年”评比等形式，选树出校园的道德模范典型，从维护社会正义、贡献青年力量等方面彰显当代大学生的青春正能量。学院设立专门的“院长奖学金”、“力行奖学金”、“书人社会实践奖学金”等，激励学子们培养高尚的道德情操，勇于、勤于、乐于为社会奉献。
实践锤炼——
身体力行践行施恩善举
当得知家住泰州东康社区的六年级学生小戈英语测试全班第一的好消息时，南京师范大学泰州学院臧敏等人兴奋不已，因为小戈是臧敏等人参加学校组织的“扶苗行动”的结对辅导的对象。从去年起，臧敏就和同学每周为小戈辅导英语，从未爽约。“扶苗行动”是学院志愿者协会组织的一项长期的社会公益活动，通过组织志愿者对家庭困难的社会群体的子女进行教育帮扶，为社会奉献爱心。自2006年活动开展以来，累计已有近6000名志愿者走进泰州1000多户贫困家庭，累计开展义务家教达4000余次，服务时间超过17000小时。臧敏说，“我来自一个贫困的小县城，新生入学时，当我接过我们学院李院长递来的沉甸甸的‘贫困生爱心大礼包’时，就暗下决心，将来有一天我一定用知识回报给我爱和温暖的人们”。“当我辅导别人的时候，我能体会到父母养育子女的艰辛，也能领悟到老师教书育人的不易。”“扶苗行动”作为该院学生感恩回馈社会的有力平台，使大学生真正站在自助助人的舞台上。
每年暑期，在学院团委的组织下，泰州学院的学生们都会组队奔赴西藏、四川等地，开展爱心实践活动。每年也均会有不少同学踊跃报名“西部计划”和“苏北计划”等，到最困难的地方去，到祖国最需要的地方去，贡献着自己的青春和智慧。学院学子们不断将感恩的意识自觉转化为回报父母和师长、回报党和祖国、回报家乡和社会的实际行动。
高等学校应该高度重视学生的感恩教育工作，让感恩教育成为高校德育工作的重要内容和不可或缺的组成部分。学生只有学会感恩，才会在感恩的心态下、在施恩的践行善举下，健康的成长、成才，才能在实现中国梦的征途中，贡献智慧和力量。（徐剑波 蓝 红）
