青年歌唱家乔军 （资料图片）
“都说这校园是我的土地，在这里耕耘我倍加珍惜，都说这教室是我的园地，在这里坚守我不离不弃……”这是青年男高音歌唱家乔军在6月19日晚国家大剧院“乔军、梁智和朋友们爱心演唱会”上演唱的新歌《阳光下的守望》。几个月前，作为中国人民解放军第二炮兵文工团的歌唱演员，乔军受邀来到安徽省淮南市潘集区后圩小学，第一次面对多次放弃回城教学机会、坚守乡村小学20年、至今还每周上30多节课的王美荣老师时，他深受感动，当即为她创作了这首歌曲。在演唱会次日，本报记者就这个在音乐和教育中的爱心传递故事，与相关几位主角一起畅谈了心得。
主持人：
齐林泉 本报记者
嘉 宾：
乔军 中国人民解放军第二炮兵文工团歌唱演员
徐沛喜 安徽省淮南市潘集区教育局局长
王美荣 安徽省淮南市潘集区潘集镇后圩小学教师
一种想用歌声表达的情感力量
本报记者：昨晚的演唱会以爱为核心，内容有亲情、乡情、爱情以及对人民对祖国之爱，同时通过与4位嘉宾的对话，突出歌曲背后的感人故事，彰显台上台下真爱的传递。乔军老师，您在演唱会中是不是有很多的收获？
乔军：我是一个在农村长大的农民的孩子，也做过农村的中学音乐教师，后来写词、歌唱，一步步成为一名专业演员，但我身上有依然保留着浓厚的教师情结和农村情结。现在作为歌唱演员，我想通过自己的歌声能够把身上这种农民情怀与教师情怀表达出来。演唱之余，我会去建筑公司给农民工送演唱会的票，也会到偏远的学校慰问演出。在这过程之中，自然而然就形成一种想用自己歌声表达的情感力量。
本报记者：您根据王美荣老师的故事创作的歌曲《阳光下的守望》也是这样一种收获吧？
乔军：是的。在潘集区慰问演出时，我听到教育局长提到了有个农村老师找上门来，婉拒回城里学校教学的事情，她就是王（美荣）老师。她家在城里面，自己却在那么偏远的小学去坚守，一周30几节课，工作很艰苦也很辛苦，工资待遇也不高，但20年了，她教过的很学生走出乡村、走进大学去深造，其中一个她从3年级一直带到6年级的班，33名学生中有12名现在正在读大学。我跟她聊过，她说一想到要离开这里的孩子，就会流泪，心里就像被掏空了，所以不想走。我也了解到一些新毕业分配的老师宁肯不要工作都不来这地方。当然，王老师也担心自己走了，这里的孩子没人管。我觉得这种精神就是一种爱心！她的事迹让我非常感动，又非常熟悉，触动到了我的灵魂深处！所以，我当即与曲作者王立东、词作者东方煜晓（徐沛喜）商议，共同创造了《阳光下的守望》这首歌，昨天是第一次在国家大剧院演唱。
本报记者：徐局长，您是这首歌的词作者，同时又是当地教育局的局长，您又是怎么看待这首新歌的诞生的？
徐沛喜：乔军老师到安徽去演出，我知道以后，一再邀请他到我们的农村小学去看一看，他就和王立东一起来了，当了解到王老师的事迹后深受感动，就由乔老师策划了这首歌。歌词平白如话，但却非常感人。值得一提的是，乔老师做这一切都是义务的。他给我们教育战线创作了这样一首歌，又塑造了这样一个典型，我们非常感动！就这首歌来说，我们不是为了宣传个人，主要是为了公益，通过歌唱我们的典型来弘扬正气，歌颂这样一个平凡的老师，实际上就是歌颂全天下的这些教师，弘扬一种正能量，歌颂这种大爱无疆的精神！
我在这就是坚守着母亲的使命
本报记者：王老师，作为歌曲的原型人物，您现在是不是很有压力呢？
王美荣：只要能为孩子好，能为孩子健康成长，只要大家能信任我，一如既往支持我，我不管别人怎么说，我还是以前的我，该怎么做我还是一样，做我自己喜欢的事。我自己喜欢的事，就是面对我的学生，看到我的孩子们。我也是从农村出来的学生，在上学的时候连饭都吃不上。我深刻地明白一个道理，农村的孩子要想改变命运，只有靠学习。我们教师也没有多大的本事，能用自己微薄的力量把孩子们教育成个样就行了。
本报记者：王老师，是什么有这么大的力量让你离不开这所偏僻的乡村小学？
王美荣：现在在农村，留守儿童多，还有一些特殊家庭的孩子。像那些没有妈妈的孩子，他们的奶奶会拉着我的手说：“王老师，这个没有妈的孩子就交给你了。”那些留守儿童的妈妈打电话会说：“王老师，我这个孩子交给你，我放心！”面对这么多孩子的需要，当一次次要被调走时，不忍、也不舍，如果我离开就是等于把他们抛弃。就像自己的孩子一样，我们都培养出真正的感情了——我也有儿子的，我们班有4个孩子确实没有母亲，我在这就是坚守着这个母亲的使命！我在这个地方时间长了，确实舍不得他们，就像自己的这些孩子不忍心也不舍得让自己走一样。我在这20年这么困难都熬过来了，现在孩子慢慢长大了，就更不能走了。
本报记者：徐局长，像王老师这样坚守的老师还有很多，对于他们我们教育行政部门应该做些什么呢？
徐沛喜：我们现在做的就是首先要改善偏远教师的生活环境与工作环境，要创造条件能够留住教师。王老师那个学校这两年多已经发生了很大的变化，现在校舍都是全新的，校园环境优美，还盖了一个教师公寓。同时，我们提高对这些老师的待遇，相应补助到位，评职称方面也优待，特别优秀的典型给政治待遇。在他们的专业发展上，我们对农村教师培训工作在全省多少年都是第一名。总之，能做的几点努力我们都去做了，当然，除了对老师本人的关心，我们还有对他们家庭的关心。
只要可以弘扬主旋律我就去唱
本报记者：真正有魅力的艺术离不开爱的核心，乔老师在这方面的做法体现了一个艺术家应有的视野和气魄。那么，以后您将怎样进一步用艺术来感染广大听众，用正能量来鼓舞人心？
乔军：我是农民出身，现在又穿着这身军装，所以很注重这样的主旋律歌曲。像王美荣老师这样题材的歌曲，只要可以弘扬主旋律，我就去唱，不计任何报酬。现在有不少唱主旋律歌曲的歌手去参加商业演出，但依然有些歌手，经常深入到一线做公益演出，尽管不太普遍。在艺术感染力方面，要正视人们欣赏口味的变化，从作品的情感上、从内容上去打动喜欢我们的群体，力求让更多的老百姓、更多的战士喜欢我们的歌。
本报记者：作为一名歌唱演员，您如何看待我们的文化走向世界？
乔军：中国的民歌和通俗歌曲都是中国文化的体现，随着中国经济、政治的崛起，中国文化已经在世界上广为传播了。也许不到10年的时间，中国的民族唱法，也可能像京剧一样，成为世界上一种影响深远的独有艺术表现形式，并融入到世界主流文化之中。
