中国教育报：
笔者在中小学校走访时，常听一些校长抱怨说：“学校建校几十年了，如今已拥有市、区级规范化学校、教学示范校、文明校等荣誉，可是如果想查看建校以来的办学情况，当年的原始资料一点儿都找不到，除去近几年的学校情况，其他全是空白。”笔者发现，中小学有“校”无“史”的情况还真不少，特别是农村中小学，校史建设几乎是空白。
一所学校的校史，不但记录了学校的建设历程和发展变革，而且是学校最真实的历史见证，同时也承载了学校服务所处区域的教育发展史。笔者认为，中小学应该加强学校校史建设，不论办学规模大小，那些记录学校建设发展和育人传承的资料都弥足珍贵。
再者说，学校定期编辑一册校史，就是一本优秀的校本教育活教材，翔实的学校建设发展资料、优秀师生的典型事迹、优良的办学传统，更易激励师生和后来者奋发向上。一部好的校史，不但是优良的校园文化建设资源，更是对学校办学精神的美好传承。因此，不论是从学校建设发展的角度，还是从教育教学管理的角度，每所学校都应修好自己的校史。
■山东省菏泽市牡丹区教育局 李劲科
