本报南京8月15日讯（记者 缪志聪）今天江苏省教育厅连续11年举办高校领导干部暑期学习会，记者从会上获悉，江苏将抓紧建立高校分类体系，按照高校四大职能进行分类管理，并建立评价指标体系，推动高校在不同层次不同领域办出特色。
高等教育综合改革是江苏承担的国家教育体制改革试点项目，目前已进入“深水区”。江苏明确，将制定科学合理的分类管理办法，把高校四大职能作为分类管理的主要依据，引导高校确定特色鲜明的办学定位、发展规划、人才培养规划和学科专业设置，努力培育自己的品牌。
“今后将按照高校类型和层次建立相应的评价指标体系，推动各类高校在不同层次不同领域办出特色、争创一流。”会上，江苏明确，要下定决心改革高校评价机制，克服简单化、一刀切和考核过于频繁的倾向，建立以科研成果创造性、实用性以及科研对人才培养贡献为导向的评价激励机制。
在经费投入上，江苏明确，要建立基于需求的基础拨款与基于绩效的专项拨款相结合的制度，既体现公平又提高效率。从今年起，每年安排3.6亿元配套资金重点支持符合行业和区域经济发展需要的地方高校特色办学。同时，省财政还将加大对高职院校的奖补力度，逐步提高高职院校的生均拨款标准，鼓励各层次高校加强对内涵建设的投入，放大财政资金使用效益，提升高等教育的综合实力和核心竞争力。
