本报讯（记者 郝文婷）为切实加强工作作风建设，集中解决教育系统在“四风”方面存在的突出问题，近日内蒙古教育厅出台《关于进一步转变工作作风，提高工作效能暂行办法》，全面提高干部队伍的调查研究能力和决策科学化水平，提高服务基层、服务师生、服务人民群众的能力，推动教育事业科学发展。
按照要求，内蒙古教育系统将大兴调查研究之风，着力提高调研质量。厅领导每年深入基层调研一般不少于45天。根据年度工作要点，围绕影响教育改革发展稳定的重大问题及群众反映强烈的突出问题，拟定年度调研计划初步意见，分课题形成调研工作方案，经厅党组会议研究确定调研课题。改进调研方式，根据调研课题，综合运用统计调查、问卷调查、抽样调查、网络调查等方法，提高调查效率和质量，注重使用座谈走访、蹲点调查、实地考察等调研方法。
同时，内蒙古将进一步完善议事规则和决策程序，提高决策科学化水平。建立重大决策论证制度和跟踪制度。凡教育改革发展的重要事项决策，都要深入调研论证，涉及其他部门（单位）的，要邀请有关部门（单位）的相关人员一同调研论证，达成一致意见后，形成决策预案。非涉密预案，要利用网络广泛征求社会各界意见，有必要的还须召开听证会，确保决策过程民主、透明。重大决策做出后，对决策的贯彻执行过程进行跟踪调研，了解掌握执行进展情况和执行中存在的困难和问题，及时修正决策及决策运行中出现的偏差，确保决策的正确性和有效贯彻实施。
此外，进一步明确要精简会议、文件、活动，坚持依法行政，规范行政行为。规范行政许可，严格按照法律法规规定的内容、程序和时限，受理和承办行政许可事项，建立和完善审核流程和结果公开制度，主动接受社会监督。建立和完善许可审批责任人制度，谁许可、谁负责，杜绝“人情许可”、“交易许可”。规范评估项目，凡没有法律法规授权、没有上级主管部门文件要求的检查、评估、评比项目一律取消。建立有效沟通机制，坚持厅（委）领导联系群众服务基层制度，积极运用网络、微博等新兴手段，收集并及时回应群众关切，定期带案下访，厅（委）领导班子成员每年至少安排一次接待或约访信访群众。
