4攀比带来无力感
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曾经有读者给我留言,大概意思是说:你一天到晚说要培养孩子的创造性,保护孩子的想像力。都按老美的教育法,万一以后中国培养出了一堆爱因斯坦,都去搞研究了,还有谁来踏踏实实地工作,建设伟大的社会主义呢?
我想说:这是不可能发生的事情。
为什么呢?很简单,我们没有爱因斯坦的智商呀!
有人估计,爱因斯坦的智商在160到190之间。咱们一般正常人90就能生活自理,聪明的110,智商超过130就算“有天赋”了。
很遗憾,也很残酷,从生下来开始,我们每个人的起跑线就都是不一样的。先别提拼爹拼钱拼背景了,我们就算光拼基因,就根本没法比过那些很牛的牛人啊!
不说远的,先说在2015年证明了困扰数学界80多年“埃尔德什差异”的华裔神童陶哲轩,他7岁读高中,9岁读大学,10岁到12岁拿了三块世界奥林匹克数学竞赛奖牌,13岁夺得奥数金牌,至今还是这一记录的保持者。16岁获得学士学位,21岁获得普林斯顿大学博士学位,24岁就当上了加州大学洛杉矶分校的教授。
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1988年陶哲轩获得第一块金牌
好吧,就比一项——7岁读高中,单是这项我就做不到啊,我7岁的时候连自己的名字还经常写错呢。
可是,他还不是最厉害的小孩哦。
迈克尔·科尔尼,美国神童,多项早慧世界记录保持者,他4个月大就会说话,6个月看儿科医生的时候,他对医生说:“我的左耳发炎了。”然后当场就把医生给吓尿了。
看,这就是基因的差距啊,尽管我拼命胎教,各种努力,科学早教,我儿子6个月大的时候还是只会兜着尿布瞎哼哼啊。
记得刚到美国的那会儿,我信心爆棚地对我老公说:“好了,听说美国名牌大学多,所以从现在开始,我要好好培养我儿子啦,我要培养他上斯坦福!上耶鲁!上牛津!”
我老公白了我一眼,说:“你上的什么大学?我又上的什么大学?”
我说:“某旦。”
我老公说:“你能考上斯坦福吗?”
我很有自知之明地说:“不能。”
“你自己都做不到的事情,为什么要逼着你的孩子去做到啊。他又没有发生基因突变。”
说得好有道理,我居然无法反驳。
所以,别没事老去拿孩子和别人比,我们自己如果是一棵小草,干嘛期待孩子就一定能长成大树?
幸运的是,我们完全不需要和高智商们拼做数学题,小草也有小草的优势啊。
就拿爱因斯坦来说吧,他就有一个地方不如我——他写的相对论就没几个人能看懂。
所以,我就靠写写字,也一样能获得成就感。
我不用当爱因斯坦,我也一样可以很快乐。
从前有个段子,说李嘉诚早饭吃几百块钱的荷包蛋,可是,我吃吃几块钱的荷包蛋也可以吃得很饱啊。
你看孩子们,他们有个最棒的优点,你就算给他一只虫子,他都能快乐地玩上半天,可是,等他长大以后,就算买套豪宅买辆豪车,它们所带来的快乐也不一定比得上童年的那只虫子。
教育其实很简单,因为有些天赋是孩子与生俱来的,比如获得快乐的能力——我们只需要好好保护这种能力就好。
可是教育也很不简单,要在那么纷扰的世界里保护这样的能力,不知需要多大的智慧和勇气。
5攀比偷走我们的幸福
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我们许多中国父母,之所以感到不幸福,感到压力山大,并不是因为孩子成绩差,也不真是因为孩子没法进到特别好的学校去。我们之所以不快乐,是因为担心如果孩子进不了好学校,考不出好成绩,就会在未来的人生里,比不过“隔壁家的小王”,比不过“同事家的小李”,或者比不过“老同学家的小张”。
讨厌的是小王小李小张千千万,碰到一个超过我家娃的,就足以伤害到我的幸福感。
而家长的不幸福,必将会潜移默化地,传递到下一代那里去。
在幸福感方面,作为在美国就读的小学生的家长,我还是非常满意的。因为我找不到比较的对象,虽然我儿子每学期末会接受一次标准测试,得到一些3分4分的分数(4分是很好,3分是比较好的意思),但我完全不知道他在班里的排名,我看不到别人的成绩,我只知道他的同学塞维尔和鲁道夫的高矮胖瘦,却不知道我儿子比他们成绩好呢,还是比他们成绩差。
一开始我很不习惯,但是后来,我却慢慢发现,当脚步慢下来的时候,我突然变得更加智慧了,我更有耐心,更知道如何去欣赏孩子的优点——
以上这些,全都和成绩没有半毛钱关系,可如果我是个焦虑的小一生家长,我还能心平气和地看到他的所有这些优点吗?
如果他天天调皮捣蛋,在学校排名垫底,我恐怕只会天天看他不顺眼,动不动就想要打他一顿屁股吧。
6不要攀比,但要拼搏
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接下来又有人说了,那好吧,你的意思是——我们不要和别人比了,我们就知足常乐地躺在那里,什么也不学,什么也不干,快乐地混吃等死是不是?
不是的!在这个世界上,有一种“比”是非常必要的,那就是——和自己比。
我今天要比昨天学到更多,我今天要比昨天更努力,我每天都要成为一个更好的自己!
这样的比较才像话嘛!因为“今天的自己”,和“昨天的自己”,除了岁数老一点,其他各方面的条件都是一样的,你们俩有同样的基因,同样的相貌,同样的背景,甚至还有同样的爸爸……这才是最公平的比拼。
和自己比,你不会有嫉妒,不会有无力感,你既会心气平和,又能斗志昂扬。
而我更喜欢把这种和自己比拼的过程,称为“拼搏”。
这也正是美国教育所提倡的——鼓励努力的过程,而并不执着于努力的结果。
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孩子的成长就是对家长最好的奖励
你只要真的尽力了,就好。
春天,你种下一颗种子,夏天,它长出一棵小苗。世界上没有完全相同的两片叶子,无论如何,他们都是你的孩子,无论如何,他们都有独一无二的美。
爸爸真棒 ∣特雷西在美国
特雷西是“爸爸真棒”联合创始人之一,复旦新闻系毕业的高材生,原上海“白骨精”,现在美国边带三个娃儿边近距离观察美国教育。