张晓玲带着学生做游戏。刘艳霞 摄
■通讯员 刘艳霞 本报记者 陈强
她，放弃在县直学校工作的优越条件，拉着爱人一起回到偏远的滩区学校执教；她疏于照顾自己的家庭，却历尽艰辛把一个濒临倒闭的农村小学办得红红火火；她把自己的孩子寄宿在学校，却把几个留守孩子日夜带在身边，呵护有加……
在黄河岸边的村庄里，乡亲们感动地向我们讲起了这个老师的办学故事。她，就是濮阳县郎中乡黄河小学教师张晓玲。
跳出“农门”，却又返回“泥滩”
今年36岁的张晓玲，1997年毕业于濮阳市第二师范，后到濮阳县第一农职业高级中学任教。学校位于濮阳县八公桥镇，尽管也位于农村，但属县直学校，无论是地理位置、交通条件，还是工作环境，较其他农村学校要好很多。
“一到星期天，就见到一群群准备去城里上学的农村孩子，背着书包和衣物，站在马路边上，焦急地等待开往城里的班车。终于等到一辆塞满人的公交车，便一窝蜂地冲过去……”张晓玲向我们回忆着她经常看到的场景，“回到家乡一看，校舍破旧，师资老化，学校几乎成了空壳。”为什么城乡教育的差距会如此之大？为什么农村孩子会舍近求远、辛苦择校？农村教育的出路在哪里？作为一名教师应该做点什么？对农村教育有着深厚感情的张晓玲，被城乡学校发展不均衡的现状深深刺痛了。一连多天，她都在思考、纠结、选择，终于一个石破天惊的想法产生了：回农村任教，为滩区孩子尽一份力！
消息一出，家里、学校像炸开了锅。家人和同事纷纷劝解、阻拦：“好不容易跳出‘农门’，你又返回‘泥滩’，傻呀?”但她主意已定，2009年7月，张晓玲动员同校执教的丈夫，一起调回了农村老家——濮阳县郎中乡黄河小学，开始了艰苦办学、实现梦想的新征程。
以校为家，黄河小学重获新生
黄河小学，名副其实，距离“母亲河”黄河只有一里地，但离濮阳县城却有40公里之遥。
谈及当时的学校状况，张晓玲至今记忆犹新：“学校无围墙、无操场、无大门，只有一座破烂的两层小楼。墙面霉迹斑斑，窗户残缺不全，垃圾成堆，一片惨淡景象。”
这样的学校，有哪个家长满意？有哪个教师喜欢？有哪个学生喜爱？
8月，正是一年最热的时候，夫妇二人挥汗如雨，干了一星期，把楼前楼后、教室内外，彻底清扫了一遍。虽然还是那座破楼，但让人耳目一新。
新学期开学，张晓玲和老师们在门口欢迎学生。可等到中午，一共才来了8名学生报到，其中一个还患有癫痫病。为了能招到新生，张晓玲自己花钱印发了一些招生，骑上自行车到南赵寨等周边村庄深入宣传。她见人就热情地介绍自己和来由，很多时候都是失望而归，但她毫不气馁。为留住生源，她几乎每天晚上都去学生家拜访。尽管大部分学生已在外校报了名，但她锲而不舍，一遍遍地向家长讲述自己办好学校的决心和信心。功夫不负有心人，9月1日正式开学时，总算招到了18名一年级的新生，加上原来二年级的6名、三年级的3名，学校一共有了20多名学生。校园总算有了琅琅读书声，有了生机和活力。
张晓玲的娘家就在学校附近的村庄，方便、宽敞，但为了便于工作，他们夫妻二人干脆搬到学校居住，用6张课桌搭了个简易床铺，睡在四面透风的办公室里。
办学的其他困难更让人难以想象：学校报时用的仅有的一口小破钟也被村民摘走换碗了，张晓玲就看着表吆喝；学校没有围墙、大门，张晓玲就全天紧盯着，保护孩子们的安全，连去厕所的时间都没有……
改善办学条件势在必行。为完善教育设施，她多次跑村委会和乡中心校协调，寻求帮助和支持。在她的努力下，村委会拆除了学校周边的建筑物，填平了道路，征用了一部分预留宅基地，扩大了活动场地。
为修建学校围墙，张晓玲费尽心机，磨破口舌，一方面和刘庄村委协调，请他们出面担保，在附近的砖窖上赊了8万多块砖，自己又筹钱买了白灰、沙石，说服工程队先行施工。2009年11月，突降大雪。为了赶在上冻之前使学校各项工程完工，也为了节省资金，张晓玲和爱人一起熬夜淋白灰，看守建筑材料，累得精疲力尽。早上起床时，竟连被子上落下的厚厚积雪都没有发觉。通过一年的艰苦努力，学校的围墙、大门、厕所建起来了。
为进一步给孩子们创造良好的学习环境，张晓玲垫资3万多元，给教室安上了塑钢窗，铺上了地板砖，重新粉刷了室内外墙壁，安装了电风扇，整修了楼顶房檐。2010年暑假，张晓玲和几位老师冒着酷暑硬化厕所地面，和丈夫一车车搬运建筑材料、清理建筑垃圾……
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，苦累时，张晓玲就这样鼓励自己。经过艰苦努力，学校面貌焕然一新，学校管理规范了，教师上课准时了，学生学习状态稳定了，教育质量稳步提升。一年后，学生大量回流，从学前班到五年级，有了6个班的规模，学生达到120多人。
张晓玲无私办学的感人事迹，赢得了上级教育部门的充分肯定和大力支持。市教育局要求大力弘扬张晓玲这种扎根农村、情系教育的大爱精神，濮阳县教育局任命张晓玲为黄河小学校长，并先后投入15万元，对校舍进行了维修改造，新建教辅用房，改善学校办学条件。针对学校师资老化、不足的现状，又选派两名特岗教师，促进学校工作。
爱生如子，创新理念谋发展
质量是学校发展的灵魂。为留住孩子们，张晓玲亲自担任一年级的课程。由于学生年龄参差不齐，她实行分组教学，每节课都备两种教法，使每组孩子都能学会、听懂。
在学校教学中，张晓玲大力提倡在和谐中育人、在快乐中成长的办学理念，注重师生和谐关系的构建，在家庭、社会、学校努力打造学生快乐成长的平台。因此，她十分注重校园文化建设，修建文化墙，绿化、美化校园。同时，先后召开20多次家长会，聘请教育专家上课，讲授新的教育理念和方法，受到家长的欢迎。
为全身心投入教学，她把自己的孩子放在寄宿制学校，一个月才接送一次，而对班里学生却关爱有加，几乎日夜带在身边。一年级学生刘一辰父亲在外打工时不幸坠楼而亡，母亲改嫁他乡，孩子跟着60多岁的爷爷艰苦度日，曾经一度失学。张晓玲了解这一情况后，就把小辰辰接在身边，吃住在一起。孩子的爷爷感动地说：“张老师比孩子的亲妈还要亲！”
二年级学生王祥萍，父亲双腿瘫痪，高额的医疗费用和几个孩子的花费全部压在了母亲的身上，使这个普通的家庭妇女身心交瘁，不堪重负。善良的张晓玲知道后，经常给他家送去衣物、食品。春节前夕，又为他家送去400元钱贴补家用。还有父母患精神病走失、靠爷爷奶奶卖废品养大的学生小佳慧，以及差点辍学放羊的学生黄浩天等，张晓玲都以一颗慈母心肠、一种责任意识，鼓励他们完成学业，为他们支付学习生活费用，倾尽了心血和汗水。朴实的家长们难以表达对张晓玲的谢意，就经常送来一些青菜、米面等农产品，还为张晓玲送来一面锦旗：“爱生如子，德才兼顾，关心下一代……”
如何弥补乡村办学体制的不足，使滩区孩子不输在起跑线上，爱思考、敢探索的张晓玲在认真解读党的教育方针政策基础上，理出了大力发展学前教育，以学前教育反哺小学教育的办学思路。2011年夏，又是一番艰苦卓绝的努力，张晓玲吸纳社会资金，完善设施、聘请教师，依托黄河小学，建起了一座漂亮的幼儿园。目前，在园幼儿及在校小学生人数达到300多人。张晓玲不但改善了学校办学条件，还为黄河小学巩固了生源，提高了生源质量，更为周边村民解除了后顾之忧。
如今的黄河小学已成为黄河岸边一道美丽的风景。学校先后被县教育局表彰为“教育质量管理先进单位”、“德育工作先进学校”等；她本人先后荣获“濮阳县优秀教师”、“濮阳县五一劳动奖章”、县“三八”红旗手、“县师德先进个人”等荣誉称号。2012年，张晓玲被评为濮阳县“十大最美教师”之一。
社会各界的关怀也纷至沓来，为张晓玲和孩子们送去图书和体育器材等。
“我相信，黄河小学的明天一定会更美好，农村教育的明天一定会更美好！”乐观、自信的张晓玲眺望着黄河，坚定地说。
