| 10月17日傍晚，湖北省潜江市龙湾镇帅桥村村委会门前，“龙湾小学竺场校区‘课外访万家’走进帅桥村”的横幅吸引了众多村民驻足。几十名刚从田间地头赶来参会的家长们端坐在主席台前，龙湾小学校长王杰正热情洋溢地向家长们宣讲家庭教育知识。集体家长会结束后，教师们分头走进学生家中，和家长开始面对面的深度交流。 学生家长刘烈峰激动地说：“说起家访，还是在我读书的时候，老师骑着自行车走村串户，重点对象是我这样调皮的学生，每次老师来家访，走后就免不了爸妈的一顿打骂。现在好了，家长会开到了村委会，家访变成了孩子的一种期待和光荣。” 其实，家访，受益的不只是学生和家长。 家访，让教师重新审视自我 潜江市职教中心学生黄达初三时父亲去世了，平时不算太调皮，但学习懈怠，每天无精打采的样子。徐艳老师去走访他家时，遇到了一个十几个人的“亲友团”的热情接待。3个小时的交流下来，徐艳看到了黄达家人对他的高度期望，了解到了黄达的孝顺、懂事和责任感，甚至还有他的远大抱负——学农学，毕业后回到家乡，边工作边照顾亲人。徐艳的心被触动了。她深深感觉到自己对学生的了解、关爱很不够，其实很多学生在贪玩的表象下，还隐藏着许多没有发现的闪光点。此后，她开始用“心”去关注班上每一个学生，经常和学生聊天谈心，用眼神、用行动鼓励、温暖每一个人。很快，她就发觉班风变了，学生们似乎都变得努力和上进了…… 竹根滩镇左桥小学杨慧芳老师通过家访，开始反思：我真的把工作做到完美了吗？我在课堂上的“表演”是不是太多了，为什么没有注意到个别学生的成绩“下滑”现象……她说，家访太阳晒黑了我的脸，但是照亮了我的心。以前，我们的群体性教育，确实忽略了许多学生的个性需求，也忽略了自己教学上存在的不足。 周矶逸夫小学李可芳老师通过几个月的家访后开始思考：新时期的教师，需要怎样的仁爱和智慧？她用行动回答了自己的追问：含着眼泪主动帮贫困生申报“低保”，节假日带领留守生到自家包饺子，鼓励有特长的学生大胆展示…… 为真实再现家访之路，潜江市为全市每位师生建立了档案，里面有学生基本信息、受访信息、谈心记载等，还有教师的工作反思和感悟。如今，家访成为潜江教师最热门的话题。每天来到学校，最先问候的往往是，昨天你访了哪几家？几点钟回来的？你今天几点钟起来的，写了几篇家访手记…… 家访，引导学校反思和校正教育观 9月中旬，曹禺中学以“走进学生心灵，携手育人”为主题，举办了一场大型感恩励志家长会，形式新颖，内容感人，触动心灵，孩子和家长、老师、学校走得更近了。 杨市刘岭中学校长李德峰带领班子成员分别走访6名贫困生和移民子女家庭，送去教师们捐赠的生活用品和学习用品，并承诺免去孩子全年的生活费。 高石碑一中教师带着主题家访，向优秀学生送喜讯、向学困生送信心、向贫困生送温暖。市实验小学坚持一周一访、一月一点评、一学期一评比。 熊农学区八大小学每周一收集教师家访资料，周二给受访家长打电话核实，周三汇总上周走访情况，周四编发情况通报，周五将通报交学生带回家。 考虑到农村留守孩子多为祖辈照顾和时值秋收农忙季节，龙湾小学实行学校走访，分赴学校服务区村委会召开家长会，把家长会开到学生家门口…… 在全市“全面访、分类访、重点访”的整体战略部署下，目前，潜江市5700余名教师已完成了对67000余名中小学生的家访，比例达90%。“下一步，我们将着重对前期走访效果不明显、访谈效果不稳定、思想情绪有波动、学习成绩变化大的学生进行重点跟踪。我们要借助‘课外访万家’这个活动载体，真正走进学生家庭，走进学生的心灵，让全体教师践行职业规范、提高教育能力！”潜江市教育局长何伟说。
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