做任何决策的时候，首先不是判断这件事情要不要做，而是判断能不能找到人做。相反，如果我们先把决策确定下来，再考虑谁去做，这个决策一旦定下来，执行决策的人要花许多时间理解和消化政策，更多的人也许会去评价这个决策，而不是去执行。一旦实施得不理想，就开始更换执行人，或者更换决策。这恰恰是决策不到位的主要原因，其根本性的错误是把决策和解决问题区分开来，而决策本身就是要解决问题。 （北京大学国家发展研究院管理学教授 陈春花） 优秀的领导者能让人感到自由而不是感到受控制。让每一个人都感到很舒适，这样每个人的潜能都有发挥的空间。所以，学校领导者首先要营造一个开放的工作环境，给团队成员自由宽松的氛围，让他们能自主工作并有效解决工作中的问题，充分发挥主动性和创造性，使多数学校成员在创造性的工作中获得满意和愉快，让大家感觉到舒适。 （北京市十一学校原校长 李希贵） 领导力是调动别人跟自己干的能力，是获得追随者的能力，能够带领和引导一群人实现目标的能力。无论管理者计划得多么天衣无缝，下级的实施效果无疑才是成败的关键。有效的管理者能够了解并预测成员的行为，对团队成员或者团队进行协调和指导，以实现共同的目标。在这一过程中，管理者领导力的高低决定着达成目标的效果。 （清华大学经济管理学院博士生导师 吴维库） 成功召开员工会议的3个基本步骤：第一，邀请你所有的下属讨论他们周遭正在发生什么，对成就、阻碍和重新创建工作流程的简要更新和概述是健康团队的标志；第二，专注于作为一个团队，在过去的一周里，为了让公司变得更好，你们可以做些什么不同的事情；第三，在决策过程中引入建设性的批评。 （人力资源管理者 保罗·法尔科内） 传统公司在经营过程中面对不确定性的市场表现出三大弊病：第一，只有公司管理层拥有决策权，这可能会导致面对不确定性问题时出现决策滞后。第二，公司管理层常常忽视微小信息的意义，传统企业层级过多，层层过滤加工后的信息往往使信息面目全非。第三，公司未来可能遇到的种种困境，早就以信号灯的方式预报给了管理层，只是没有引起足够的决策重视。 （聚光光伏电池专业公司首席执行官 布莱恩·罗伯逊）
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