| “作为教师，我们不能放弃每一个学生，特别是那些调皮的学生，那些成绩差的学生。他们当中很多人，都有可能成为未来社会的栋梁，也许在文化学习上稍微弱一点，但其他的表现都很优秀，只要我们多一点关心，用爱心的力量拉他们一把，他们就可以从失败走向成功！”2011年12月31日，湖北省监利县举行“幸福园丁杯”——“我的家访故事”演讲比赛，该县朱河中学吴波老师的演讲激起强烈的共鸣，全体听众自发站起来热烈鼓掌，很多人纷纷拭去眼角的泪水…… 自2011年5月以来，监利县启动了“走进千家万户，关爱万千心灵”教师大家访活动。半年多来，全县9276名教师已经深入15万余名中小学生家庭中进行家访，家访率90%以上。 为展示家访成果，总结家访经验，2011年9月，该县开展“家访手记”征文比赛。教师人人撰写家访心得体会，叙述家访中的感动与收获。经过层层评选，68篇家访手记荣获一等奖。2011年10月中旬，该县发出《关于举行“我的家访故事”演讲比赛的通知》，促使教师家访向纵深推进。随后，全县各学校、各乡镇层层举行预赛和选拔。 2011年12月31日，从全县近万名教师中脱颖而出的13名佼佼者，在总决赛的现场，深情讲述自己的家访故事，讲者深情，听者动容。 迟到的“秘密” 熊云是该县尺八镇初级中学的一名班主任。2011年秋季开学后，她的班级从县城学校转来了一位叫杨思雨的学生。这孩子像一块烫手的山芋，不光学习基础差，经常迟到，还有几分像男孩般桀骜不驯的个性。在又一次迟到后，熊老师走进了她的家。 杨思雨爸爸妈妈在城里打工，家里有一个5岁的弟弟和年近七旬的奶奶。因父母打工收入微薄，她担心自己在县城读书开销太大，便要求回到家乡学校读书，并将上幼儿园的弟弟一起带回家。奶奶年纪大，耳聋眼花，生活难以自理。为此，她既要照顾好奶奶，还要经常接送弟弟入园。 了解到这些情况后，熊老师感慨万千：多么懂事的孩子！如果不是这次家访，还真的发现不了杨思雨迟到的“秘密”啊！ 留守生的“电话桥” 刘晓静，2011年7月从中南财经政法大学武汉学院毕业后来到该县周沟学校资教。在迎接七年级新生入住学生公寓时，一位头发花白的老人和两个女孩的对话引起了她的注意。老人说：“你们把钱省着点用，已经给你们10块了，再像这样用，我哪里供得起呀！两个人呢……”老人的声音很轻，却震动了刘晓静的心。 经过了解，刘晓静知道了年龄稍大一点女孩的叫杨莹莹，另外一个是她表妹周月琼。那天用自行车给她们送被子等生活用品的老人是莹莹的外公。莹莹的爸妈带着弟弟常年在海南务工，有时候过年也不回来。 原本天真活泼的姐妹俩，因缺少亲情的呵护，越来越沉默寡言。刘晓静像个大姐姐一般走进了她们的家，和她们一起聊天、谈心、阅读。随后，她积极向学校申请，定期面向留守学生开放公用电话，架起一座联通家长和孩子的桥梁。 当莹莹接通妈妈的电话后，她仿佛感受到了远在天涯海角的牵挂…… “富二代“的转变 刘锦，监利县玉沙小学五年级学生，家庭条件优越，物质生活丰富，穿的，用的，全是名牌。因父母忙于做生意，从小便将其交给奶奶管理。随着年龄的增长，刘锦现在几乎很少和奶奶交流，而且行事自由，学习马虎。 班主任吴丽老师在第一次家访中了解情况后，便把他作为跟踪家访的主要对象。随后的3个多月里，吴老师只要有空，就来到刘锦的家中，和奶奶定期交流孩子在学校和家里的表现。看到刘锦家中床铺、衣物一团糟，吴老师带着他一起叠被子，收拾衣物，在学习上遇到难题时，对他精心辅导。师生两三个月的努力结出了醉人的果实：刘锦变了！一个不爱收拾的孩子变得爱收拾了，一个以自我为中心的孩子变得尊重奶奶了，一个学习马虎的孩子变得学习进步了！ 吴老师感叹：家访，让我走进了孩子的心灵！家访，让我体会到了教育的成功！家访，为教育找到了一把金钥匙！
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