陈雨露
刘川生
曹国永
李家俊
李元元
张杰
郭广银
来茂德
张荣
王迎军
郭广生
夏建国
中国人民大学校长陈雨露：扛起改革大旗
展望2014，党的十八届三中全会作出的全面深化改革决定成为时代最强音，深化教育领域综合改革的号角已经全面吹响。面对人民群众对美好生活的期盼和对中华民族伟大复兴的夙愿，高校理应更积极、更主动地扛起改革发展的大旗，共同推动高等教育事业在新的历史起点上的全面深化改革。新的一年里，中国人民大学将以《中华人民共和国教育部高等学校章程核准书》核准发布的《中国人民大学章程》实施为契机，以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设中国特色现代大学制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校，科学发展，争做高等教育改革的排头兵和试验田；学校将始终坚守“学术为魂，育人为本”的大学本位，以改革促发展，加快创建“人民满意、世界一流”大学，努力培养中国特色社会主义的可靠接班人，为高等教育事业的改革发展，为社会主义现代化建设、为壮美中国梦的实现贡献力量。
北京师范大学党委书记刘川生：始终充满信心
2013年，高等教育领域深入贯彻落实党的十八大精神，着力提高教育质量，推动内涵式发展，高等教育充满着生机与活力。高校坚持立德树人，始终把育人作为学校的根本任务，加强社会主义核心价值体系教育，大力推进素质教育，注重青年学生的思想道德素质和文化科学素养培养，有效提升了学生的创新精神和实践能力。
当前，科技革命日新月异，尤其是信息网络技术的发展和大数据时代的来临，给高等教育带来了新的机遇与挑战。对高等教育未来的改革发展，我们始终充满信心。在新的一年，高校要以党的十八届三中全会精神为指引，旗帜鲜明地坚持改革主线，全面系统地贯彻实施教育领域改革的战略任务和创新举措，深化高校综合改革，提升服务国家战略的意识和能力。要坚持把提高质量作为核心任务，把创新体制机制作为改革关键，努力完善中国特色现代大学制度，充分发挥高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的四大功能，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
北京交通大学党委书记曹国永：特色更加鲜明
回眸2013，我国高等教育以提高质量、深化改革、促进公平为重要支撑，内涵式发展取得了新的重要进展。这一年，也是北京交通大学蓄势积能、硕果盈枝的一年。北京交大牵头的“轨道交通安全协同创新中心”成为国家“2011计划”首批认定的14个协同创新中心之一。成立国家轨道交通安全评估研究中心、国家轨道交通培训认证研究中心，为更好地服务国家经济社会和行业发展提供了新的平台。国家教育体制改革试点项目稳步推进，顺利通过中期评估并取得阶段性成果。
新的一年承载新的梦想，新的一年开启新的超越。展望2014，我们将深入贯彻党的十八届三中全会精神，深化教育领域综合改革，把加强人才队伍建设、提高人才培养质量作为重中之重。北京交大全体师生员工将团结一心、再接再厉，在建设特色鲜明的世界一流大学的征程中，为全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴奉献智慧和勇气。
天津大学校长李家俊：怀兴学强国梦
岁月流金，盛世华年。回首2013年，党的十八届三中全会吹响了全面改革的时代号角，明确提出了深化教育领域综合改革的总体要求，为高等教育的改革发展指明了方向。这一年，高等教育领域全面落实教育规划纲要，建设中国特色现代大学制度，深入实施“2011计划”，不断提高质量，实现内涵发展。这一年，天津大学紧密围绕建设中国特色现代大学制度和深化高等教育领域综合改革的总体要求，制定天津大学章程，完善天津化学化工协同创新中心体制、机制，深化精仪学院国家试点学院改革，加强产学研深度合作，将人才和科技优势转化为服务国家经济社会发展的有效力量。
展望2014年，对于国家和时代赋予高等教育新的历史使命，天津大学将秉承“兴学强国”的办学宗旨和“实事求是”的校训，继续深化改革，开拓创新，培养造就具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才，为天津滨海新区开发与开放，为打造中国“经济升级版”，为“两个百年”奋斗目标和中国梦的早日实现奋勇向前。
吉林大学校长李元元：推进制度建设
国家振兴，教育为本。党的十八大和十八届三中全会对办好人民满意教育和深化教育领域综合改革作出了新的部署，提出了新要求。站在新的历史起点上，吉林大学将以强烈的时代责任感和崇高的使命意识，坚持以建设国内一流、国际知名的高水平研究型大学为目标，坚守和履行立德树人、教育兴邦的责任，加快推进现代大学制度建设，以提高质量为核心，以内涵建设为主线，正确处理好规模、结构、质量、特色、效益间的辩证统一关系，坚持学术立校、人才强校、创新兴校、文化荣校，加快学校的科学发展，努力做到“三个满意”，即：在关心国家命运、服务国家战略上有所作为，让党和国家满意；在勇担社会责任、满足社会对优质高等教育不断提高的要求上有所进步，让广大人民群众满意；在坚持以人为本、维护好、发展好学校广大师生员工根本利益上有所建树，让广大师生员工满意。吉林大学将发扬求实创新、励志图强的精神，以豪迈的中国气派、中国风格、吉大特色，融入世界高等教育发展潮流中。
上海交通大学校长张杰：大学兴则国兴
即将过去的一年，对整个人类发展而言是沧海一粟，但对中国高等教育发展而言却是承前启后、极为重要的一年。它承载与见证、实践与创造了中国高等教育的一个个梦想与辉煌。
当前，我们国家和民族正迎来19世纪以来最伟大的战略机遇期和转型期，正进入中华民族伟大复兴的崭新阶段。实现“两个百年”的目标和中国梦，高等教育面临着前所未有的战略机遇。党的十八大报告提出，要推动高等教育内涵式发展；党的十八届三中全会指出，要深化教育领域综合改革。高等教育正步入改革的“深水区”，我国大学一百多年的发展历史上，亦从未呈现出如此千载难逢的机遇。
建设世界一流强国，必需要有世界一流大学。大学正日益成为引领社会发展的思想库、科技文化创新创意的源头、创新型领袖人才培养的高地。大学兴则国家兴，大学强则国家强。面向未来，大学的道德风骨将代表国家与民族的文明程度；大学的创新能力将决定国家与民族的发展动力。在新的历史时期，大学理应成为国家富强和民族复兴的开路先锋。
东南大学党委书记郭广银：凝聚梦想力量
2013年对中国高等教育、对东南大学来说都是不平凡的一年，在中央的正确领导下，我们坚持开拓创新、争先进位，学校各项事业蓬勃向上，在推进高等教育内涵式发展、办人民满意大学的进程中，又迈出了坚实的步伐。
党的十八届三中全会指明了进一步推进高等教育改革的方向。梦想引领我们远航，承诺激励我们执着，世界一流大学梦是中国梦的重要内容，也是东南大学为实现中国梦的庄严承诺。在新的一年里，我们将紧紧围绕世界一流大学建设目标，把改革创新精神贯穿学校工作各个方面，凝心聚力谋划改革，群策群力推进改革，努力推动学校办出特色、争创一流。
东南大学将与教育界同行一道，勇担历史责任，凝聚梦想力量，履行庄严承诺，向着世界一流大学的目标扬帆启航！
中国药科大学校长来茂德：教学也是学术
建立现代大学制度，培养高质量人才是中国大学现阶段的基本任务。人才培养始终是大学的根本使命，办学质量是大学的生命。小班化和讨论式是真正提高质量的有效途径，目标的实现需要高水平教师的付出。
信息技术的发展强烈地推动着观念的转变和教学组织形式的变化。从课件上网到视频公开课，再到今天的慕课（MOOCS），也就短短的几年时间。为什么总是美国的大学引领潮流？原因还在于我们的高水平教授真正花在学生培养上的时间太少。教学也是学术，如果我们将争取课题立项、申报奖项那样的热情投入到教学中，那我们离办人民满意的教育也就不会太远。尽管在以后很长时间内，多元文化的校园氛围中面对面的交流和互动仍然是大学培养人的主要形式，但基于网络的移动式学习在学习中的比重会越来越大（假如国际高水平大学认可网络学习的学分），我们的大学将面临严峻挑战。坚守大学使命，大胆实施改革，鼓励多样化办学，强化学校办出特色，中国大学的明天会更好。
山东大学校长张荣：内涵发展是根本
伴随着中国高等教育的快速发展，山东大学走过了不平凡的一年。2013年，我们秉承“为天下储人才，为国家图富强”的宗旨，坚定地走内涵式发展道路，积极开拓创新，创造了令人瞩目的成绩：以泰山学堂为代表的创新人才培养开花结果；阿尔法磁谱仪（AMS）等一批山大参与的国际科研项目引起轰动；《子海》等众多文化传承创新成果不断涌现。协同创新深入开展，高层次人才加快集聚，学校的综合办学实力和国际影响力显著提升。
教育要发展，根本靠改革。十八届三中全会为中国高等教育改革指明了方向，中国高等教育面临着前所未有的新机遇。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，具有不可替代的高端引领作用。新的一年，我们将深刻把握当前的战略机遇与挑战，承担人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的历史使命，坚定不移地解放思想，深化改革，推动内涵发展、质量发展、特色发展。
华南理工大学校长王迎军：构建创新机制
即将过去的2013年是不平凡的一年。党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的进军号，在新的历史起点上绘制了奋力实现中国梦的路线图。华南理工大学以拔尖创新人才、高端工程人才、国际化人才等三类人才培养模式改革为主线的创新人才培养取得新突破，逐步形成了资源共享、协同创新的学科专业育人体系。
展望即将到来的2014年，华南理工大学将把促进学生的全面发展和适应国家与区域需求作为深化改革的根本标准，以破解制约学校内涵发展的关键领域和薄弱环节为突破口，全面激活自身办学活力。华南理工大学将从以下三个方面深化综合改革：一是主动服务国家创新驱动战略，大力推进协同创新，构建“人才、学科、科研”三位一体的整体创新能力提升机制；二是改革人才培养制度，完善产学研协同育人机制，着力构建拔尖创新人才培养体系；三是以制定大学章程为契机，完善内部治理结构，理顺党委权力、行政权力和学术权力三者之间的关系，积极探索建立中国特色的现代大学制度。
北京工业大学校长郭广生：创新培养模式
2013年是党和国家发展史上具有重要意义的一年，十八届三中全会顺利召开，神舟十号载人飞船发射成功，“国家富强、民族复兴、人民幸福”的中国梦已被社会各界广泛认同；2013年，国家全面启动教育领域综合改革，对现代大学制度、创新人才培养以及招生考试等系列难题探索创新、攻坚克难，为未来高等教育事业指明了新的发展方向。
2013年是北工大“十二五”规划全面实施之年。这一年，北工大教科研厚积薄发、快速发展，跃居英国高等教育机构（QS）排行榜中国内地大学前30强；这一年，北工大立德树人工作领全国高校之先，首获全国教育改革创新优秀校长奖；这一年，全国优博名单公示，学校获一优一提名的好成绩。
展望2014，北工大将继续开展创新人才培养模式的探索与实践，坚持走内涵式发展道路，构筑高水平大学协同创新体系，培养具有国际视野和创新能力的各类人才，以更好适应建设创新型国家和首都世界城市的需要。
上海电机学院校长夏建国：坚持办学方向
党的十八届三中全会对“深化教育领域综合改革”进行了战略部署，改革的深化和社会经济的发展对高等教育提出了新的更高要求。
高校分类管理，明确定位，特色发展正在成为全社会的共识。地方高校纷纷探索独特的发展道路。正在开展的本科教学工作合格评估明确要求新建本科院校，在办学定位上坚持应用技术大学的办学方向，在服务上突出为地方（行业）经济与社会发展服务，在人才培养定位上突出应用型、创新型的特点；教育部提出大力推动地方高校转型发展，为构建现代职业教育体系提供了难得的契机。通过走转型发展道路，建设一批示范引领的地方本科院校，办成主要面向区域和行业培养高素质应用技术技能人才的新型大学，将是2014年我国高等教育的一道亮丽的风景线。
2014年将是上海的“改革年”，中国上海自由贸易试验区的建立和发展必将进一步推动上海的创新发展和产业结构调整。作为主要服务上海社会经济发展的市属高校，我们要预先研判，主动适应，在服务地方（区域）经济发展中实现自身的发展。
