时近年根，正在北师大参加培训的一位浙江宁海小学校长通过中国教育报办公室找到校长周刊，素未谋面的他看上去有些兴奋，还有些腼腆，操着一口浙江普通话不停地说：没想到，没想到呢，一直喜欢读的校长周刊就在我参加培训的北师大对面，所以一定要过来看看的。这儿就好像是我们校长的家。顿了顿，他又说：我剪贴过校长周刊很多文章，从中学到了不少办学经验，其实我们学校这些年也做过不少改革，就是学校太小，没有那么大名气，不知道可不可以写出来发表？
为什么不呢？中国教育报创设校长周刊的初衷，就是要为全国31万中小学校长搭建一个交流、展示和服务的平台，这就决定了她不光要关注走在教改前沿的一批知名教育家型校长的办学思想，更要报道那些默默无闻坚守在岗位上的草根校长的生存状态和行走方式。
带着心满意足的答案和几份期许，小学校长走出了报刊社大门。而留给编辑们的，却是更多的思考和陡然平添的压力。
转脸，旧年已经翻篇。回顾过去一年，与校长们关联的事情还真不少。年初，教育部出台义务教育学校校长专业标准，对怎样做校长才算合格有了明确界定。紧跟着，各类相关培训开始紧锣密鼓地进行。过去，校长办一所学校需从业务上抓哪些工作，业界普遍认识模糊。现在，“校长标准”第一次明确提出了“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”等六项校长专业职责。据此，校长周刊适时做了相关连续报道：“聚焦师生校园生存状态”，令校长们眼光更加向内，努力改善作为学校一切教育活动主体的师生校园生存状态，让富有主动和创造精神的教与学还原教育本该有的智慧与成效；重建学校常规管理制度，“如何将常规管理做得不平常大家谈”栏目，连续刊载的9期来稿中，有专家、学者针对当下不少学校对常规“管”而不“理”、重“管”轻“理”的针砭、更有对学校常规管理制度建设途径与方法、体系与框架的阐述。理念之上，赢的是方法与坚守。来稿中最多的是身在一线的校长，他们更愿意把自己在学校常规管理中的得与失、探索与经验拿来与同行们分享。这一年，校长周刊还推出了一批如青岛山东路小学李全慧、江苏吴江实验小学姚虎雄、湖北武汉光谷三小邱运山、山东莘县实验高中吕丁学等智慧型草根校长，正因为他们的不懈努力，使得各自学校都在原来基础上有了大踏步跨越。
如今，这些用心完成的一期期校长周刊选题和报道还历历在目，新的一年又如期而至。新桃换旧符，总要有一些希望和打算的，何况还有如宁海那位小学校长一样的许多期盼，不知在什么地方默默地期待着我们。
哲学家维特根斯坦说过一句话，我的原动力来自土壤，而不属于种子。他还说过一句话：“我贴在地面步行，不在云端跳舞”。这两句话，正符合校长周刊当下的状态与追求。我们始终坚信，31万中小学校长正是周刊赖以发展和兴旺的丰沃土壤；而贴在地面行走，发现和推出更多草根校长，为优质教育均衡发展作一些切实的推动，则是校长周刊一如既往的态度和努力方向。
新一年，期待一切美好的愿望和梦想落地。（时晓玲）
