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构建高效课堂 打造魅力学校

[db:作者]  2014-01-10 00:00:00  互联网教育报

    “那时,我们民中几乎要垮掉了,面临被其他学校兼并的境地,年年都有很多教师调出,而引进的新鲜血液也没能让这所中学重新焕发青春,学生年年在流失。”谁能挽救这所曾经辉煌的学校呢?关键时期,刘红临危受命,力挽狂澜。在他的带领下,曲靖民族中学由一所即将关门的学校发展成今日千万家庭心中的梦想学校。

    2013年,高考捷报传来,曲靖市民族中学再创辉煌:600分以上22人,一本率51%,综合一、二本率83%,在云南省126所一级中学中综合排名第21位,获得了省教育部门“一级高(完)中教学质量评价二等奖”的表彰,得到了社会各界的高度赞扬。

    曲靖民中缘何能起死回生,实现令人刮目相看的跨越式发展?带着疑问,笔者走进该校。曲靖市民族中学始建于1985年,是云南省100所重点中学之一。多年来,以刘红为校长的学校领导班子坚持“办人民满意的教育”的办学理念,坚持“给我一个孩子,还您一个人才”的办学承诺。不断加强师资队伍建设,构建高效课堂模式,注重学校和学生的长远发展,大胆探索,锐意创新。

    立足教学科研培训   加强教师队伍建设

    师资队伍是教育事业发展的核心竞争力,打造一支精良的教师队伍,离不开严密完善的师资培训机制。近几年来,曲靖民中以课程改革为契机,加强校本培训,促进教师专业发展,凸现出强劲的可持续发展势头。

    首先,充分发挥校长引领作用,校本培训机构及各学科骨干教师进行每周一次例会后一小时的校本全员集中培训分组培训及“1525”课堂教学专题讲座。其次,充分发挥省市级骨干教师的引领作用,上好示范课,举办业务讲座,并开展“师徒结对子”活动。再其次,积极开展“新课堂、新课程、新教法”课堂大赛活动,开展“课改先进个人”、“优秀教师”和“优秀班主任”的评选活动。不仅如此,学校还通过“请进来,走出去”的方式,为教师搭建发展平台。学校邀请山东昌乐二中的专家赴校传授经验的同时,每年选派两名英语教师到澳大利亚进修学习,每学期选派各科教师到课改名校参观学习。

    一分耕耘,一分收获。2013年“十二五”规划市级课题结题1个,立项3个,省级课题立项一个;市级以上公开刊物发表文章21篇,150篇论文获省教育科学院获奖证书;曲靖市“高中教学技能竞赛”10位参赛教师9位获一等奖,省级课赛获一等奖3人,国家课赛获一、二、三等奖各1人。

    实施“1525”课堂改革   打造高效课堂模式

    曲靖民中自2009年被市教育部门定为全市课改示范校以来,全力实施课程改革,与全国课改示范校合作打造高效课堂,实行以学生为主,教师为组织者的“1525”课堂模式,调动了学生的积极性、主动性、创造性,成效显著。

    所谓“1525”模式,其核心理念为教师精讲,实现教学的高效;学生合作学习,实现自主学习能力的提升。“15”,指的是教师精讲15分钟,要求教师多导;“25”,是师生、生生互动25分钟,提倡学生自主学习、合作学习、探究学习。

    该校的“1525”高效课堂主要分三步走,要求课前抓老师导学案的编写与学生自主完成导学案的检查落实,课中实行“1525”课堂模式,课后老师要再批导学案,反思总结,学生完成作业。具体做法是:课前年级学科教师聚在一起,按照教学思想、目标、方法、进度、内容精编学案,同时,教师课前要培训学生组长,向其展示分工内容。课中有老师情景导入—学生讨论、展示、点评—老师总结几个环节,各个学习环节都紧扣目标,让学生在课堂上全力以赴、积极思考、迅速行动。展示点评是“1525”高效课堂最关键的环节,要求全员参与,“课堂上同学们的积极性很高,连后进生也踊跃发言,锻炼了胆子,增强了信心,课堂有效了,成绩也提高了。最后是总结反刍,老师当堂评选出课堂表现最佳学习小组和最佳个人。每一节课后,老师都要发新的导学案或者训练学案给学生,对下一节课的自学内容提出明确的要求。

    实现教育跨越发展   奠定民中百年基石

    只有站得高,才能看得远。一个名校的领导班子,更应该把握现代教育的发展趋势,要有长远的目光,有办大教育的气魄。

    曲靖民中领导班子就是这样。他们承载历史文化积淀,同时站在时代的制高点,力求不断将学校做大做强,做出品牌。随着办校规模的不断扩大及学校的良性发展,学校现有42.3亩的占地,已不能满足学校的长足发展,不能适应新形势的需要。市领导看在眼里,记在心上,多次与市教育部门领导到校调研。2013年10月16日,曲靖市教育部门与沾益县政府部门在曲靖市签订了“曲靖市民中新校址迁建协议”,这标志着,在市政府部门领导下,投资1.5亿人民币,沾益县无偿提供200亩土地的新建民中校址项目正式启动。

    新校址占地200亩,校园建筑面积10万平方米,计划招生人数达5000名学生,按照省内一流高中学校的规模和标准,力求把学校建成全省办学条件一流、景观别致、民族风格突出的高品质学校。

    桃李争荣,二十多载树人传薪火;教坛示范,世纪弄潮领风骚。荣耀的背后,是民中人默默的耕耘。我们祝愿,我们期待,我们相信:天道酬勤,曲靖民中人一定能够在改革的征程中,用青春和热血续写曲靖民中更加恢宏壮丽的篇章。(肖 勇 柏柱生 杨荣发)



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