本报讯（通讯员 吴七梅）“小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一。二五六，二五七，二八二九三十一……”一群幼儿园的孩子在操场上唱着欢快的儿歌跳皮筋；操场的另一边还有一群孩子在跳绳，为他们摆绳的是两位神清气爽的奶奶；最为壮观的是操场中间的大班舞龙队，只见一位爷爷举着龙珠在两条龙中间灵活地穿插舞动，引领着两条龙时而蛟龙戏水，时而金龙盘柱，旁边围着一圈爷爷奶奶为舞龙的孩子们呐喊助威……
这欢快的场景，是笔者在湖北省鄂州市一所农村幼儿园——鄂城区长港镇育才幼儿园目睹的。
近年来，鄂州市全面开展城乡幼儿园“手拉手”活动，20多所省市级示范幼儿园与农村幼儿园结成对子，通过送课下乡、联谊交流、赠送图书和玩具等多种方式，帮助农村幼儿园更新办园理念，改革教学模式，广泛发动家长和留守儿童的监护人积极参与，开展丰富多彩的民间游戏活动，让每一个孩子在愉悦中健康成长。半年前，当省级示范幼儿园——鄂州市实验幼儿园帮扶小组来到这所幼儿园时，在活动室里看不到孩子们的游戏材料和玩具，教室里堆放的是孩子们的书包和作业本，孩子们正跟老师念着诗歌“远看寒山石径斜，白云深处有人家……”，从教学内容到教学模式，严重的“小学化”。
不让“小学化”，但是用什么来代替这样的作法呢？
经过调查，幼儿园发现孩子们的爷爷奶奶大多只有五十来岁，民间游戏正是他们这代人最喜爱的游戏，有着丰富的经验。根据这一有利因素，市实验幼儿园制定了一个帮扶方案：发动“爷爷奶奶”，开发民间游戏，丰富幼儿活动，共同克服“小学化”。
在幼儿园老师的发动下，爷爷奶奶们都积极行动起来。强强的爷爷用粗铁丝给孙子做来了"滚铁环"的玩具，并当场示范，引得一群小子跟着疯跑；轩轩的爷爷发挥老木匠的手艺，用竹筒给班上的孩子们每人做了一个梅花桩；娇娇的奶奶拿来了皮筋，唱起小时候的歌谣教孩子们跳皮筋；“风筝大王”高爷爷拿来制作风筝的材料，和老师、孩子们一起做风筝。在制作风筝的过程中，高爷爷教孩子们感知风筝纸与其他纸张的不同，讲解系风筝线时两边一定要对称，孩子们兴致勃勃地在风筝纸上画出自己喜爱的图形，跟着高爷爷小心翼翼地将纸面粘到竹片绑成的骨架上，再系上风筝线，然后雀跃着来到运动场，看着自己制作的风筝跌跌撞撞地飞向天空。
趁着爷爷奶奶们都在兴头上，育才幼儿园又推出了“民间游戏器械亲子制作大赛”，进一步扩大成果。
现在，鄂州农村的爷爷奶奶们接送孩子时，不再问：“今天布置了什么作业？”，而是争相打听：“我做的玩具好不好玩？”、“明天搞什么活动？”家长也变成“老小孩”了。
