■乔文雯
读书的好处毋庸置疑，但小学生普遍存在的问题恰恰是做不到“好读书”，读书的兴趣缺乏，更静不下心去“读好书”，体会“读书好”，总是有“书到用时方恨少”的遗憾。因此，激发孩子“好读”、“乐读”、养成良好读书习惯，从而达到“气自华”，成为了教育者一种美好的理想。
江苏省徐州市星光小学充分利用校园读书节丰富多彩的系列读书活动，激发孩子的阅读兴趣，促进孩子“乐读”，让书成为孩子形影不离的好朋友。读书节以“书香润泽人生，阅读伴我成长”为主题，历时一个月，内容包括“有文化品位的共同的家”评比，阅读推荐书目；制作手工书签、读书手抄小报；创编循环日记，进行现场作文比赛；举行“校园图书交易会”……孩子们在读书活动中与书为友，与经典为友，收获快乐，陶冶性情，体验到阅读的无穷乐趣，浓浓的书香飘满校园，“好读书”的良好态势逐步形成。
读书节伊始，学校便开展了“美化教室环境、打造魅力班级”文化评比活动。师生精心设计、布置“有文化品位的共同的家”，让教室的每个角落、每个侧面都说话，传递师生的智慧，展示班级的美丽风景和班集体的凝聚力，创设良好的班级阅读氛围，激发学生的阅读兴趣。班班充实图书角，每位学生带一本心爱的图书，放在图书角内与班级同学分享阅读的快乐，还选派有能力的学生进行管理，任命其为班级图书管理员，教师利用活动课、午休等时间组织学生阅读。另外，各班对图书角进行了美化，图书柜贴上了有关阅读的名言警句，让图书角变成班里最温馨的一个活动场所，可谓“家家”有特色，班班有个性。小小图书角开辟出学生阅读大世界，保证了学生有书读、多读书、读好书，享受读书带来的营养美味。
读书节系列活动之“经典诵读”比赛全员参与，形式多样。精选的篇目、精致的装束、精巧的串词、精彩的展现，再配以典雅别致的歌舞、音乐、道具和服装，呈现出精美的画面，打动着师生，打动着评委。气势如虹的《诗词连璧》、意蕴隽永的《水调歌头》、饱含诗风古韵的歌舞《四季如歌》……星光小学以经典诵读活动为载体，彰显中华语言文字魅力，实现了提升广大师生语言文字应用水平和文化素养的目标,为读书节活动抹上绚丽的一笔。
“书犹药也，善读之可以医愚！”“润香书屋”、“雅韵阁书社”……读书节系列活动之“图书交易市场”火热开炉，一句句标语、一个个创意，让整个交易市场异彩纷呈。62个班级2900余名学生齐聚学校操场，在校园里掀起了一阵热火朝天的图书交易狂潮。活动深受孩子们的喜爱，他们团结协作，精心制作班标、牌，抢占有利地形，打造出一座座各具特色的“微型书屋”。书屋中书目繁多，大多有八九成新，从经典的《安徒生童话》到时下畅销的《马小跳系列》，内容十分丰富，且符合小学生的年龄特点。活动中，孩子们集思广益，采用各种方法吸引“顾客”：有的制作了夸张的小，有的齐心协力喊口号，还有的准备了小赠品……把气氛一下子推上了高潮。图书交易活动通过灵活的交换模式、实惠的价格、真诚的交流，提高了图书的使用率，也让孩子们锻炼了口才、胆量和理财能力，感受了快乐，培养了团队合作精神。
校园读书节活动引领孩子们在书的海洋中遨游，用生动的形式促进孩子享受快乐阅读，也创设出学校优良的读书环境，对学校提升文化品位、建设书香校园、实现学生和学校的可持续发展起到有力的推动作用。孩子智慧在阅读中开启，素养在阅读中提高，我们将努力为学生打造持久而绚烂的阅读时空。
（作者系徐州市星光小学校长）
