好大学不在于“大”，不在于其名，而在于个性、特色和灵魂。空有一个好听的大学名字，这样的大学是失魂落魄的。
■熊丙奇
在日前结束的全国两会上，作为绍兴文理学院院长，全国人大代表叶飞帆一直在为绍兴文理学院更名为“绍兴大学”而奔走。他表示，改名绝不是为了图虚名。对校长来说，一分钱也不会多。他认为，大学总体教学水平比学院更高，而改名更多还是为了给学院的发展提供动力。此事在代表中引发争议。
高校热衷更名，由来已久。据不完全统计，2004—2012年底，8年多时间里共有322所高校更名，其中从“学院”改为“大学”的有103所。如果更改校名是综合学校办学定位、办学条件，并听取校友、师生意见的结果，那么无可厚非。但如果更改校名只是出于行政意图，追求的是校名所谓的“好听”，或者认为大学水平就比学院高，这样的更名，不但不利于传承学校的文化，还会误导学校的办学方向。
一些学校为更名，盲目增加学科，为“学院”更名为“大学”创造条件。因为按照我国《高等教育法》规定，“大学或者独立设置的学院还应当具有较强的教学、科学研究力量，较高的教学、科学研究水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育。大学还必须设有三个以上国家规定的学科门类为主要学科。设立高等学校的具体标准由国务院制定。”为此，一些单科性院校近年来热衷发展新学科、专业，而不管是否能办出特色和高质量。
有的学校领导把在任期内更改校名作为一大政绩。这种带有强烈行政意图的更名，会带来两方面问题，一是学校花大量时间搞政府公关，因为更改校名的审批权掌握在上级主管部门，这加剧了学校的行政化；二是改名并不听取师生意见，而是以行政的强力推进更名工作，导致得不到师生赞同。其实，珍惜学校传统的办学者，是不会轻易更改校名的。国外一些著名大学一直沿用百年前的老校名，即便成了世界一流大学，校名还是“COLLEGE”或者“INSTITUTE”，比如伦敦政治经济学院、巴黎高等师范学院、麻省理工学院都是顶着“学院”名号的世界级名校。
我国高校之所以热衷更名，这与政府部门对高等教育实行行政管理、行政评价，以及社会舆论对何为好大学缺乏理性认识有关。在目前的高等教育管理体系中，学校有相应的行政级别，一般公办本科院校为正厅级，公办高职高专为副厅级，这种级别定位，无疑会引发专科学校追求升本。前些年，我国就掀起一股“升本热”，而随着学校升为本科，校名也就随之更改。另外，“学院”和“大学”，在政府拨款、项目立项中的待遇也有所不同，这也就是有些高校领导所说的“改名为扩大学校的发展空间”的原因所在。而社会舆论普遍认为“大学”比“学院”层次、水平更高，也是一大外在因素。近年来，在高校招生中，确实出现了“学院”改为“大学”之后，生源情况就变好的情况，有的是因为更名大学后，招生批次提前；有的则是考生冲着“大学”的校名而去报考。这是一种很不理性的择校态度，也进一步诱发了学校非理性办学。
很显然，热衷于改名并不利于学校形成合理的办学定位，办出自身特色。要改善这种局面，就必须转变政府管理高校的模式，淡化对高校的行政评价，积极培育并推进专业评价和社会评价，这样才会形成全新的“好大学”观念：大学不在于大，不在于其名，而在于个性、特色和灵魂。各种类型、层次的大学，只要有清晰的定位、办出特色，都可成为一流大学。只有“大”的办学规模，空有一个好听的“大学”名字，却没有办学个性和特色，这样的大学是“失魂落魄”的。
（作者系21世纪教育研究院副院长）
