小学那会儿家里穷，也没有过校服，全校都没有。可能记忆深刻的就是白衬衫、蓝裤子再配一双小板鞋（白球鞋是后来大一些才有穿的）。那是为了参加六一儿童节节目演出，现配齐的。上学路上，兴高采烈，胸前飘着红领巾，肩上背着小军绿书包。走起路来，轻飘飘，屁颠颠的。那时的一身服装，俨然就像蓝天白云和迎风飘扬的五星红旗，清爽、整洁。
中学那阵穿过一阵军装，就是从劳保商店买来的那种。不过更多的时候还是穿白衬衫、蓝裤子，印象里也穿过运动服。只是那时没有统一的校服。到高中时，终于有了一身天蓝色的校服。宽松的，肥肥大大，穿起来可以方便运动的那种。穿了三年，没坏，很结实；上大学也一直舍不得扔掉。
后来也看过些老照片，上世纪30年代，名校女生是当时的时尚。由满汉服装相互融合、改良而成的新式旗袍进入了校园，成为她们的新宠，而男生常是上身长布袍，下身西式裤子，脚穿布鞋，有特点，也很美。
都从学生时代走过，今天的学生对校服这么抵触，我也能理解。肥肥大大，不分男女的运动服，怎么能让青春年华，爱美的学生有好感呢？尤其是现在资讯发达了，学生们一看国外和台湾地区的偶像剧，校服原来可以这么漂亮啊。更别提学校的对外活动了，国外学生和中国学生站在一起，那穿着、那精气神，确实没法比。
有些人觉得，学生穿得太好看了，容易早恋，影响学习。其实我倒觉得，好的穿着是对别人的尊重，更是对自己的尊重。有了尊重，反倒不会随意去早恋。孩子们不喜欢自己的校服，又不得不穿，于是就创作出自己的“校服文化”，有在上面信手涂鸦的，什么“逆流成河”呀，“我愿做你的一颗牙齿”，画出稀奇古怪难以辨认的鬼画符；还有偷偷改了样式的。有一次看到一个瘦瘦高高的男孩儿穿着校服，裤子肥肥瘦瘦，很时尚。就像外面很多明星穿的马裤。我就夸这个学生，身材好，这么肥大的衣服还穿的很有型很时尚！结果别人笑我老土。很多学生都到校外偷偷地把校服改小或改样式。可见孩子们在这上面着实花了一番功夫！
放眼看看世界，无论是英国、日本、韩国，乃至印度、柬埔寨、越南……很多国家都很重视校服，有着独特的校服文化。我们为什么要穿校服？首先当然是一种规范，“无规矩不成方圆”，为了学校的统一管理，也为了让学生时时记得，自己的身份是一名学生。但在管理背后，更重要的是，校服是校园文化的一个重要组成部分，校服文化作为学校的隐性课程，在潜移默化地对学生的审美意识、群体意识、平等意识等方面产生着影响。中国自古就注重孩子日常礼仪的培养，穿衣礼仪同样是很重要的一部分，好的传统，我们千万不能丢弃。
所以，对校服，除了规定，更需要改变，学校，家长，各方面都应该重视。国内现在越来越多优秀的学校已经意识到这点，比如北京四中，作为国内一流的重点名校，北京四中的校服堪称榜样，稳重典雅的藏蓝外套、白衬衫、灰西裤为主，辅以经典的红色校徽及同色系领结配饰。在款式上，则更加贴身修型，青春时尚，展现青少年的活力与精神；在品质上，选用环保健康的材质，细致的生产工艺；在功能上，不仅能满足学生校内的学习生活，更充分考量四中学生参与不同场合与对外交流的着装需求。学生穿着这样的校服，传递的是一所百年名校的文化和精神。
所以，廉价不应该是校服唯一的标签，也更希望我们的校服企业，能够为学校和学生提供真正需要、有设计、有文化内涵的校服。让学生慢慢领会校服的自然和谐美以及穿校服的真正意义。
校服是一所学校的名片，是学生的名片，穿上它，应该感到骄傲而不是难受。（王优优）
