■刘少华
近日，长沙市雅礼中学理科实验班的黄雨桐被英国剑桥大学录取。这位“学霸”是个漂亮的长沙妹子，既有“同声传译”的国际范，又会下地干农活。黄雨桐说她也没啥特别的秘诀，自主学习很重要。黄雨桐的父母工作很忙，平时也没多少时间管她。从小学开始，黄雨桐就是自己管自己，也没上过校外培训班。（大连晚报4月13日）
几乎每年我们都能看到类似的“学霸”出现，故事大同小异，唯一不同的是换个主角。我们似乎也已经习惯了这种见证奇迹的时刻。黄雨桐究竟是怎样的一个学生？从媒体的报道来看，简直就是完美无缺，无所不能。我们不否认天才少年的存在，但我们也曾见到过很多人造的天才和揠苗助长的悲剧。
黄雨桐被剑桥大学录取，这当然值得祝贺。但我们也应该看到，黄雨桐的成功只是个例。作为新闻来讲，宣传黄雨桐自然要突出其与众不同的地方。但对于家长和学生来说，更期望看到“学霸”的真实一面。而令人遗憾的是，我们往往找不到“学霸”们的一点点缺点。
“学霸”其实不必太完美。宣传“学霸”本来是想传递一些正能量，可如果那些“学霸”都如神仙下凡一般，让人学不来，这种宣传只能是一种炫耀。相比而言，我们其实更希望看到学霸们的缺点，因为缺点有时候比优点要真实得多。
（作者系媒体评论员）
