学校与新兴铸管集团产学研合作签约仪式
30年前，在位于北京市学院路的北京钢铁学院门口，一块题为“北京钢铁学院研究生院”的牌匾吸引了很多过路人的目光。然而，这些匆匆而过的行人也许并不知道，在这块崭新牌匾的背后，折射出的是中国研究生教育的一次重大转型。
是时，为了适应祖国建设需求和高等教育发展的新趋势，经国家批准，22所高校首批试办研究生院，北京钢铁学院成为了首批“吃螃蟹的人”。
如今，30个春秋，当年的“北京钢铁学院”早已更名为北京科技大学，那块记载着中国高等教育历史的牌匾也已经被“北京科技大学研究生院”这一响亮的名称所替代。
然而，历史虽然更替了，有些内容却是不会改变的，那就是北科大人在研究生教育领域30年如一的勤勉与探索，30年如一的辉煌与成就。
形成一大特色
回顾北科大研究生院的30年的发展史，我们不难发现，这其实就是一部中国研究生教育探索与改革历史的缩影。
1984年，经国家教育部门批准，北京科技大学成为国内首批试点建立研究生院的学校之一。
1985年，经国家教育部门批准，北京科技大学成为国内首批试点培养工程类型硕士生的高校之一。
北京科技大学（北京钢铁学院）被批准为首批建立博士后示范科研流动站单位，开始招收博士后研究人员。
1996年，经国家教育部门批准，北京科技大学成为国内首批按工程领域培养工程硕士的试点单位之一，这也为我国正式设置工程硕士专业做出贡献。
1998年，北科大以军队单位为基地，开始培养国防建设高层次人才的探索，这些工作也为日后“强军计划”在国内的全面实施提供了有力支撑。
2002年，作为全国首批院校之一，北科大率先开展公共管理硕士专业学位研究生的培养工作。
2012年，北科大与钢铁研究总院、北京有色金属研究总院、机械科学研究总院、北京矿冶研究总院等四大研究总院签署了联合培养博士研究生协议，这同样是国内高校开启研究生培养模式改革的第一批。
……
“从北科大研究生院的首任院长开始，我们的研究生教育就一直保持着在人才培养模式和质量上勇于创新、敢于担当的作风，直到今天这种作风依然没有中断。”北京科技大学原研究生院院长、张跃副校长坦言，如果说30年来，北科大研究生院有什么特色的话，“这算是我们最大的特色之一”。
创新一种模式
“让我印象很深刻的是首批工程硕士毕业的那一年，学校没有将典礼安排在校内，而是将毕业证书直接送到工厂，工厂领导则当场为毕业生重新分配工作，他们全部到了一线技术岗位和领导岗位。如今，这些人几乎都成为了技术领导和行政领导。”张跃说。
这种安排背后，反映的是该校研究生教育对于“学以致用”的重视。
据介绍，自1998年开始，北科大在研究生培养中，一直实行的是宽口径的培养模式。对于这种模式，该校现任研究生院院长、副校长谢建新是这样介绍的。
“在我国的研究生教育中，通常的培养方式只需要学生掌握某一专业领域知识。然而企业生产的工艺性要求工程技术人员对工艺流程上下游涉及知识都有所了解，这就促使我们改变之前的‘窄口径’培养模式。”谢建新表示，以北科大为例，作为该校特色专业，冶金和材料专业在工厂的实际工作中联系非常紧密。因此，在研究生培养中，该校便将这两个专业“打通”，通过联合培养，使得学生经过研究生学习，对工厂生产的两大关键性领域均有所掌握，从而满足实际生产需求。
此外，在这种培养模式下，研究生论文的所有题目均来自于企业课题。“学生的研究方向就是企业的实际需要，而每一个课题背后，学校和企业也会共同成立导师组进行指导。”张跃表示，通过这样的模式，学生在毕业后便可以和企业无缝对接，甚至可以把学校团队吸引到企业的攻关中。从这个角度上说，这样的培养模式实际上也架设了一个联系高校与企业的共赢平台。
凝练一类风格
今年3月的一天，在北科大的一间咖啡厅里，校长张欣欣、党委副书记谢辉与一群北科大学生围坐到了一起。他们是来参加学生们组织的“啡常时光”交流活动。此次交流活动，张欣欣与学生们交流的一大重点内容便是学校的“学风建设”。
事实上，从建校的那一天开始，“学风严谨”便是北科大立校的优良传统，经过半个多世纪的沉淀，形成了以“求实鼎新”为代表的科大学风。而在这种精神氛围下组建发展的研究生院，自然也就成为了这种学风的“最佳代言”。
“在我们的教学理念中，实践永远是检验真理的唯一标准，这也就形成了我们的研究生教育学科严谨，崇尚实践的风格。”采访中张跃说，也正因为如此，外界对于北科大研究生的评价普遍是——不会刻意表现，只会埋头实干。“这对于我们来说是一种褒奖，因为一到关键时刻，能顶上去的都是北科大的学生。”
也正是因为有了这种朴实的学风，发展30年来，从这座不大的研究生院走出的英才数不胜数，领域涉及祖国建设的各个方面：现任国家公安部门领导郭声琨，中国工程院院士、神华集团总经理张玉卓，中国工程院院士、鞍钢集团原党委书记、总经理刘玠，中国科学院院士、香港科技大学教授张统一，中国工程院院士、北京科技大学教授蔡美峰，中国工程院院士、空军装备研究院某所所长费爱国……
有一个很有意思的现象，作为一所以理工类为特色的院校，北科大培养出的研究生曾经在一段时间里，担任了国内十余个直辖市和省会城市的主要领导，这在国内高校中并不多见。对此，张欣欣校长表示：“良好的学风，以及学风背后的处世之道，是任何工作所必需的，在这方面，北科大的学生‘拿得出手’。”
达成一个目标
对于北科大研究生院来说，“拿得出手”的远不止学生培养，还包括整个研究生院的学科建设。
上世纪90年代末，张跃曾担任北科大研究生院院长。是时，该校的一级博士点只有6个，二级博士点也只有三十几个。如今，仅仅十几年的时间，该校一级博士点已经增至18个，二级博士点的数量更是达到了73个。专业学位从零到有。
在国家教育部门公布的2006-2009年全国一级重点学科排名中，该校冶金工程专业和科技史专业排名第一、材料科学与工程排名第二、矿业工程排名第三，这样的成绩在学科建设快速发展和竞争激烈的今天可以说是出类拔萃。而在另一项直接衡量学科发展的重要指标——“全国优秀博士学位论文评选”中，北科大近几年共有8篇博士论文入选。
“我们已经形成了一套完整的学科建设体系，这也是我们多年工作的成就之一。”采访中，谢建新如是说。
当然，受研究领域所限，北科大研究生院的学科发展也面临一些质疑。比如有观点认为，北科大的优势学科在于材料、冶金等重工业领域，而这些领域目前面临着产能过剩、环境污染等一系列问题，属于“夕阳产业”。
对此，谢建新副校长表示公众其实有一定误解。
“一方面，冶金和材料的确是学校的两大优势学科，但这并不是两个单一学科，而是两个学科群，涉及计算机等在内等一系列高端研究领域；另一方面，目前我国的确是钢铁生产大国，但由于技术装备落后，我们的产品无论从产品结构还是品种效益，都与世界先进水平相比尚有较大差距，而这正需要我们为之共同努力。”
张欣欣校长表示，正因为我们还不是世界钢铁生产强国，而要追赶乃至超越世界先进水平，最需要的便是高质量、高素质的人才队伍，因此从这一角度出发，他们将“建设世界冶金材料的教育科研中心”定为自身奋斗目标。“相信经过若干年的努力，我们的这一目标定会达成，中国的冶金钢铁技术也将屹立于世界潮流的最前方。”张欣欣说。
