■金艳
兰州自古便与黄河有着不解之缘。“黄河品质 水车情怀”，正是水车园小学办学的核心理念。学校提出了“一主两翼”高效阅读，构建润泽教育的理念。“一主”指现行教材的学习，“两翼”分别指“中外经典作品诵读”和“整本书的阅读（绘本和儿童学）”。通过“润泽教育”，呵护、唤醒、培植、引领孩子成为最好的自己。
学校提速课内阅读教学，将课外阅读“挤”进课堂——以整本书的课程实践为突破口，使学生“学会阅读”，继而获得“透过阅读学习”的能力。
必读书目安排。学校根据孩子的认知特点，有梯度地为学生选择了36本精读书目，六年完成。每学期在老师指导下精读3本。学校每周安排一节课外阅读课，分别上导读推荐课、推进课，交流分享课。
选读书目安排。每班的图书角最少放65本书，涉猎科学、数学、动物、哲学等多方面，6年时间学生可读完近400本图书。学校每天保证在校时间读书40分钟以上，课外每天读书不少于40分钟。老师随机抽时间组织孩子们进行读书交流。
每天诵读经典。孩子们每天早晨一入校，就开始诵读经典，学校有自己编写的中国传统文化方面的经典诵读读本，另外还选用了以现代经典为主的《日有所诵》。
学校倡导师生、家长一起读书。学校给老师们送书、奖书，《朗读手册》、《如何阅读一本书》、《看见》……很多好书成了老师们案头的必备。读书已成了水车园老师最大的休闲活动。每学期学校还评选“读书之星”，每个办公室都会有一位老师成为读书的榜样。
每年五月是学校的读书交流月。在这个月中，评选十大读书人物、开展图书义卖、百家讲坛、文学家进校园、家长学校阅读专项培训、优秀教师整本书阅读观摩课展示等丰富的活动，以吸引师生、家长推进学校阅读。
为推进整本书阅读课程建设，学校邀请了梅子涵与江苏省的周益民、刘颖老师参与学校论坛，为老师们做示范课，做报告；工作室领衔名师为大家讲述自己对整本书阅读的思考、研究，有力地促进了兰州市小学课外阅读课程化的进程。
百家讲坛活动是在学生中开展研究性学习的基础上，将自己在某类、某一方面读书学习、深入思考的成果与同学分享。在讲坛上，让学生展示自己的才华、智慧，培养他们的自信，促进学生进入深度学习。
在图书义卖活动中，孩子们把看过的书拿到学校，标上售价，设计义卖宣传海报，以每班为单位出售，交换给别人阅读。所卖的书款全部捐出献爱心。这样的活动，让更多的孩子少花钱看到更多的书，让书发挥更大的价值。捐款的义举让学生感受积极情感，更加善良，富有同情心。
（作者系甘肃省兰州市城关区水车园小学校长）
