内蒙古自治区呼和浩特市第二职业中等专业学校始建于1931年，1981年创办职业高中班，学校被国家教育部门确定为“首批国家重点职业高中”。创办职业教育30余年间，始终坚持“以就业为导向，以服务为宗旨，以特色创名校”的办学理念，不断深化改革，强化管理，优化队伍，美化环境，弘扬“勤奋、求实、文明、健美”的校风，被誉为“精神文明的园地、实用人才的摇篮”。1997年10月，时任国家领导人视察该校时赠言：“科教兴国，振兴中华。”并对学校的发展给予了高度的评价。学校先后荣获“全国职业教育先进集体、全国职业技术先进单位、全国中等职业学校德育工作先进集体、全国艺术教育先进集体、全国和谐校园先进学校、内蒙古自治区教育系统先进集体、呼和浩特市教育管理先进集体、呼和浩特市德育工作示范学校”等称号。2011年被国家教育部门、国家人力资源社会保障部门、国家财政部门三部委批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”首批建设单位。
三十春秋育人路，一曲桃李争艳歌。目前，呼和浩特市第二职业中等专业学校经过多年的发展，开设有学前教育、计算机、财经、旅游、美术设计、艺术六大类十五个专业；附设有呼和浩特市实验幼儿园和呼和浩特市幼儿教师进修学校，已形成集职业教育、成人教育、艺术教育和学前教育于一体的多功能办学实体。学校被呼和浩特市政府部门确定为“培养中级旅游专业人才的基地、通用工种国家职业技能鉴定所、普通话技能鉴定测试站”，为现代服务业和新型产业培养出数以万计“合格加特长”的实用人才；毕业生一次性就业率达98%以上，深受用人单位好评。为构建和谐社会，实现自治区经济又好又快的发展作出了突出的贡献。
依托“校中园、园中校”，培养幼教人才
学前教育专业是呼和浩特市第二职业中等专业学校1981年兴办职业教育的第一个专业，2006年被评为自治区级精品示范专业，是学校的骨干专业，在校生1020名，近三年为呼市及周边地区输送幼儿教师423名。呼市实验幼儿园是学校为推动教产合作、校企一体化办学模式建立的一所公办幼儿园，是学前教育专业的实习实训基地。现为自治区级示范园，全园共有12个教学班，在园幼儿400名，教职员工63名。作为学校的实训基地，实验幼儿园每年接待学前教育专业学生见习、实习、顶岗实习近600人次。既是幼儿成长的乐园，也是服务社会、服务家长的学园。“校中园”的建设，使学生不出学校就能在幼儿园完成专业所需知识和能力的各种训练；而“园中校”的建设又使幼儿园成为幼师生的实践学校和实训课堂。可以说，“校中园，园中校”的实训基地形式，实现了资源共享，共育共建，互利双赢。
近年来，为建设高标准的实训基地，2011年学校根据场地情况，统筹布局，在原杨家巷小学旧址兴建新楼，实验幼儿园改善了办园条件，扩大了办园规模，充分体现了专业实训的全面性、科学性和前瞻性。新园的落成，建立了学校—幼儿园共享型的持久性实训环境，实现了学校和岗位之间的零距离人才培养的目标。
创新“校、园”合作，培养幼教实用人才
呼和浩特市第二职业中等专业学校，打造的“校”、“园”一体化的办学模式，既服务于幼儿园幼儿教育，也服务于幼师专业职业教育。在资源共享，学生培养、“双师”培养、课程建设等方面，体现了“校”中有“园”，“园”中有“校”，“校”、“园”一体的办学格局。不仅让幼教师生在实训中提升专业素质和综合职业能力，还全面推动了幼儿园的健康快速发展。
——“校”、“园”共建实用人才培养模式。建立“课堂教学建构专业素质、特色培养满足专业需要、岗位实训强化专业技能、工学结合提升就业创业能力”的人才培养模式。其中课堂教学与特色培养需要在幼儿园见习，岗位实训与工学结合需要学校与幼儿园紧密合作，共同完成。
在人才培养模式中，学前教育专业学生通过“课堂教学——特色培养——岗位实训——工学结合”四大步骤进行，以公共基础课程、专业核心课程，提升专业素质；以舞蹈、钢琴、英语等特色学科，满足专业的需求；以幼儿一日生活、组织与管理、幼儿园活动课程的开展、家长工作、环境创设、保育工作，提高专业技能；以顶岗实习、承担教养员、保育职责、班级管理等手段，确保就业创业能力的实现；最终培养出幼教实用人才。
——建立“校”、“园”一体化教学体系。中等职业教育的目的是培养高素质的技能型人才，更应当通过多种途径增强学生的实践能力。因此，这所学校创新了“七大”教学体系。即奥尔夫音乐教学体系、蒙台梭利教学体系、幼儿钢琴教学体系、幼儿手风琴教学体系、幼儿舞蹈教学体系、幼儿古筝教学体系、幼儿体育教学体系，全面促进了“校”、“园”一体化教学体系的辐射能力。
——建设“园中校”实训课堂，实施新型教学模式。为实施教养员岗位教学、保育员岗位教学、特色活动案例教学、幼儿角色游戏项目教学、五大领域模拟教学、幼儿舞蹈场景教学等新型教学模式，突出“做中学、做中教”，强化学生职业技能的培养。实验幼儿园在各年龄段幼儿活动教室建设的同时，设立了奥尔夫音乐实训室、蒙台梭利教学、科学活动、美术活动、幼儿舞蹈等几十个实训室。提升了幼教师生的专业素质和综合职业能力。
“校、园”合作模式，为幼教发展扬帆远航
“校中园、园中校”是学校学前教育专业的一大创新，它走在了全市职业教育的前端，发挥出了示范、辐射、引领的作用，成为了呼市及其周边地区学前教育师资培养的品牌基地。近年来，学校凭借专业优势、师资优势，协助武川、和林、土左旗等旗县新建了幼儿园，提高了办学质量，实现了跨越式发展。学校还多次承担全市教学开放日活动，向全市及旗县幼教同行展示教育教学、园风园貌，来园参观人数屡创新高，得到了市里有关领导、教育部门和幼教同仁的高度评价。
近年来，有3位教师获自治区级基本功大赛大奖，9位教师获技术能手称号，2位教师获一等奖，10位教师获二等奖，3位教师承担幼儿教师国培授课任务。尤其是，学前教育专业的毕业生综合素质高、专业能力得到全面提高，上岗即能全面承担幼儿园带班和教育教学工作，受到了幼儿园方面的充分肯定。目前，学校学前教育专业毕业生占呼市地区幼儿园教师总数的40%，很多毕业生成为幼儿园的骨干教师，42位学生成长为幼儿园园长，还有很多学生自主创业，开办了幼儿园。学校多年来还为各类高等院校学前对口专业输入了千名学生继续深造，成为了呼市职业教育的一面旗帜。
呼和浩特市第二职业中等专业学校所折射出的闪光点在于：作为一所集职业教育、艺术教育、成人教育、幼儿教育为一体的多功能办学实体，只有时刻将孩子们的成长成才放在心上，人民群众才能把学校的发展时刻放在心里。该校的经验表明：在全面推进教育现代化的进程中，突出地体现了党和国家提出的走“科教兴国”之路的核心内涵。尤其是学校坚持“以就业为导向、以服务为宗旨、以特色创名校”的办学理念，为现代服务业和新型产业培养出数以万计“合格+特长”的实用人才，打造出了区域发展的特色教育品牌，为全国同类学校的发展提供了成功的示范；更为内蒙古自治区和我国的职业教育事业的发展做出了积极的贡献。
（程高峰 杨韵梅）
