大河中学有效课堂交流会
科技创新
阳光学子 激情飞扬
学校文学社和英语报社刊物
文明礼仪进社区
射箭队备战省运会
自主学习
创建于1965年的攀枝花市大河中学，与攀枝花市同龄。在各级领导的亲切关怀和倾力支持下，在社会各界的真诚关心和殷切期盼中，学校已成为无数学子深深向往的求学殿堂，成为攀枝花教育的一张亮丽名片。49载风雨兼程，砥砺前行；49载春华秋实，弦歌不辍。
大河中学身处攀西大裂谷，位于川滇交界处的仁和区。这里四季阳光明媚，气候宜人。学校依山傍水，风景怡人。近看，碧水潺潺北流；远看，岩神山巍然耸立，与优雅的大河中学校园相映生辉。
学校现占地面积133473.02平方米，校舍建筑面积90360.58平方米，绿化面积43939.14平方米。学校倡导无处不在的文化渗透，以“大河气象，天地仁和”的办学理念为文化建设主题，营造高尚的文化氛围，浸润学生心灵，培养其良好的道德品质和文明素养。学校有教学班102个（高中60个，初中42个），在校学生5496人。学校拥有一支勤奋务实、开拓进取、结构优化、富有活力的管理队伍，校级领导5人，中层领导23人；学校拥有一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献、教书育人的教师队伍，在职教职工394人，专任教师366人。其中特级教师1人，省级骨干教师4人，各级各类学科带头人和骨干教师115人。
学校在全面实施素质教育、促进学生全面发展的实践过程中，提炼出了符合学校特色的办学理念、办学目标、培养目标及校风和校训。
办学理念
大河气象·天地仁和：大河中学，大学气质，大德大道，既仁且和。
办学目标
天地仁和，既仁且和，仁以立校，校因和强。
培养目标
培养天地仁和之才：大气大象的大河之子，大河人才的本色是“天地仁和，既仁且和，仁以立己，和以立人“。
校训
仁和 睿智：仁以立己，和以立人；明德睿智，博思悠远。
校风
求真 求仁 求智 求美 求和：抱朴返真，仁以立己，格物致智，笃行致美，和以立人。
为实现把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生的目标，学校严格执行课程方案，全面培育合格学生，经过不断地努力和探索形成了一系列的办学特色。
自主管理 激发潜能
学校深刻认识到：学生自主管理是学生自主发展教育的一个重要的有机组成部分，有利于学生的终身发展，通过参与自主管理，学生会从自律前提下的自信走向自主，从自主走向自立，从自立走向自强，最终从自强走向自如，并能够灵活自如地适应社会的发展。学校是国家“十二五”重点课题“中学生领导力培养”课题实验学校，高中自主管理共设16个部，各级各类学生干部1600余人。学生自己制定目标，自己确定计划，自己选择方式，自己检查结果，自己总结问题。做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事时时做”。形成链条式、环环相扣的管理模式。学校自主管理运行良好，学习气氛浓厚：早自习书声琅琅，上课时聚精会神，晚自习鸦雀无声，校园内书香飘溢，师生间和谐融洽。在参与管理的过程中，学生的责任意识明显增强，组织管理能力明显提高。学生的自主管理、每日班级执勤和志愿者的温馨服务已成为校园一道亮丽的风景。
自主学习 终身受益
学校是“四川省普通高中新课程改革样本校”，迈着“新课改”的铿锵步伐，本着把课堂还给学生，把讲台还给学生，把时间还给学生的教学理念，学校坚持“先学后导、生进师退”的教学原则，提出了“211”有效课堂教学模式（“2”是学生自学、互学、讨论、展示20分钟；“1”是限时训练10分钟；“1”是教师点评总结10分钟）。统一规范的教学模式为学生提供了充足的时间和空间，学生能够充分地去思考、去操作、去合作、去探究，亲身体验获得知识的快乐，增强了自信心、凝聚力和向心力。学校十分重视学生创新思维的培养，强调学以致用，合作与探究的教学模式唤醒了学生沉睡的潜能，开启了学生幽闭的心智，放飞了学生囚禁的情愫。
学生的自主学习将自主的认识和外在的知识观念转化为其内部的精神财富。学生在自主学习的过程中，学习能力提高、乐于学习、善于学习，为其终身学习和发展奠定了坚实的基础。
艺体教育 硕果累累
学校遵循“全面发展和可持续发展”的思路，努力落实“成功教育”理念，在“面向全体、人人参与”的前提下，实施“优生优培、特长生特育”的培养策略。通过课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的教育模式，切实提高全体学生的体育技能、审美和人文素养。学校艺术教师充分利用现代教育技术手段，科学整合各种资源，大力开展音乐、美术鉴赏活动并定期举办成果展，陶冶了学生的艺术情操，提高了学生的审美能力；大课间操、阳光体育活动、春季球类运动会和冬季田径运动会极大地提高了学生的身体素质，近年来，学生体质健康测试各项指标不断上升。成功的艺体教育激发了学生的兴趣，挖掘了学生的潜能，学生在省、市的各种体育和艺术比赛中成绩突出，2013年学校学生在全省高中女子足球赛获得了全省第七名的成绩，2013年7月的省射箭锦标赛学校射箭队获得了2金、2银、2铜，总奖牌数全省第三的好成绩，有多人次在省、市艺术人才大赛中获奖。在2014年5月的四川省“协会杯“的小学生射箭比赛中，学校射箭队获得了8金、1银、3铜，金牌数、总奖牌数全省第二的好成绩。针对艺体高考，学校还开展了音、体、美、播、编、表等专业培训，艺体参训人数和艺体高考双上线人数逐年增长，3年来为各级各类高校输送了艺体人才400多人。
科技创新 成绩斐然
学校是“四川省科技教育示范校”，连续三届获得青少年科技创新市长奖。3年来，已获得省、市科技创新大赛奖74项（专利4项）。在2011年的第九届四川省青少年机器人创新实践活动中，学校学生张志浩、王煜堃获省级一等奖；在2011年的第二十六届四川省青少年科技创新大赛中，学校学生杜龙先、邓玉刚的“新型、直观地球运动演示仪”获省级一等奖；在2013年第九届宋庆龄少年儿童科技创新奖评选活动中，学校学生吴双的“能量的相互转化”演示仪获得高中组发明类一等奖。在2014年5月23日-25日举行的第十二届四川省青少年机器人创新实践活动中，学校高一学生庹海阳、倪和楠两人获综合技能项目一等奖，高一阙培林、赵浚铭两人获综合技能项目二等奖。
社团活动 丰富多彩
学生社团是校园文化的重要组成部分，是第一课堂的重要补充。自2010年新课程改革以来，学校的社团活动呈现出勃勃生机，现有“大河之音”校园广播站、“大河之声”校园合唱团、“大河之窗”校园电视台、“河韵馨香”文学社、“Teen's Season”英语报社、武术协会、舞狮协会、街舞协会、手工坊等多个学生社团。各社团自行制定章程，自发组织活动，定期推出成果，并利用学校每学期的社团活动展示周，集中展示各自的风采和成果。为进一步扩大影响，各社团负责人科学策划、精心组织，并利用海报、网络等平台进行积极地宣传和报道。学生社团以其组织形式的自发性、群体目标的整合性、活动的灵活性受到了越来越多学生的欢迎。社团活动让紧张的高中生活变得丰富多彩，有滋有味。学生通过参加社团活动、参与社团管理等多种途径，已经对他们的价值观、是非观和审美观的形成产生了积极的影响。社团活动不仅培养了学生的创新能力、竞争和协作意识，还锻炼了学生的交往能力，促进了学生知识结构的不断完善。
四十九载寒暑，风雨兼程；琅琅书声，忆金沙水暖；适逢盛世，丰碑促花城；数代坚守，天道酬勤，厚积薄发，英才辈出，硕果累累。
追风赶月向未来，春华秋实在大河。站在新起点上的大河中学将以对教育理念的独特理解，以更加稳健的姿态，更加自豪的情怀，恪守“以人为本”的教学理念，践行“仁和 睿智”的校风。“自信人生二百年，会当水击三千里”，砺志笃行，自强不息，继续书写基础教育新的辉煌。（沙中前 张宏）
