参加学校国示建设中期验收的专家、领导与部分教师合影
学生开展农机维修实训
第八届国际茶文化研讨会暨首届蒙顶山国际茶文化旅游节上大型茶技表演
四川省贸易学校新校区鸟瞰图
四川省贸易学校创建于1950年，这所随着新中国成立孕育而生的学校，前身为西康省商业部门贸易干部训练班，是西康省设立早、综合实力雄厚的中职传统名校。学校历经建校之初的艰苦创业，改革开放之后的发展壮大，为地方经济社会发展做出了巨大贡献。新时期以来，学校秉承“内涵发展、质量立校、特色强校、开放办学”的办学理念，在学校党委班子的带领下，紧抓机遇，锐意改革，积极探索新型办学机制和人才培养模式，科学谋划发展定位，突出行业办学特色，完成了学校发展历史上一次次华丽转身……
目前，学校是四川省政府部门劳务开发领导小组和共青团组织认定的“省级农村青年转移就业培训基地”，是成都理工大学、四川大学、西南师范大学在雅安仅有的教学站。先后被四川省教育部门授予“省级安全文明校园”称号，被评为四川省供销系统“先进集体”和“安全管理先进单位”、四川省首批“中高职衔接示范学校”、四川省首批中职学生内务管理示范学校……四川省贸易学校犹如镶嵌在巴蜀大地上的一颗璀璨明珠，熠熠生辉。
牢牢把握历史机遇，一手抓抗震救灾，一手抓示范校建设
2013年4月，国家教育部门、人社部门、财政部门正式批准学校为“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设单位，为学校发展打开了全新的天地。面对机遇，以周淑琼为校长的领导班子看到更多的是挑战。如何充分发挥职业教育功效，培养适应社会需求的高素质职业技能人才，是周校长思考最多的一个问题。
2013年，“4·20”芦山强烈地震使学校国家示范校建设在起步阶段就遇到困难。面对自然灾害，校领导班子众志成城，在省教育主管部门和市教育部门的悉心指导和社会各界的大力支持下，果断确立了“一手抓抗震救灾，一手抓示范校建设”的“两手抓、两不误、两促进”的工作思路。随后，学校的示范校建设工作得到了扎实有效的推进。茶叶生产与加工、农业机械使用与维护、旅游服务与管理三个重点专业项目和茶文化引领学生素质教育特色项目，真正进入了“真情投入、用心实施、高效建设”的良性轨道。
有了落实的方法，下一步就是具体的执行了。去年地震前后，四川省贸易学校排除了众多不利因素，先后召开动员培训会3次，邀请专家到校开展示范校建设专题讲座3次，并在去年6月完成了示范校建设进度表的编制工作。此外，四川省贸易学校还成立示范校建设组织机构，举行示范校建设启动仪式，签订建设责任书，各项目按照建设方案和任务书的要求，有序、有效地实施。去年9月，示范校建设专题网站建成并对外开通。今年4月，示范校建设领导小组召开专题工作会议，并顺利通过了专家组的中期督查验收。
在上级主管部门的关怀下，经过全校师生的共同努力，四川省贸易学校的国家示范校建设工作稳步推进，卓有成效。按照《任务书》要求，第一年(2013-2014)应完成任务数(验收要点)348个，实际完成329个，完成率94.5%。其中：“基本情况”部分应完成34个，实际完成30个，完成率88.2%;三个重点专业应完成298个，实际完成283个，完成率95%;特色项目应完成16个，实际完成16个，完成率100%。
建设过程中，学校既注重成果总结提炼与物化，也重视过程资料的收集整理，确保“足以支撑”任务完成的真实性。形成了300多卷纸质档案及配套电子档案。
明确企业需求，开展人才培养模式改革
一年多以来，如何建设好示范校，无疑是全校工作的重中之重，学校科学规划，积极作为，对教师和学生进行科学指导和人文管理。通过邀请专家专题讲座、外出培训、观摩学习、校本培训等方式，增强全校教职工参与示范校建设的积极性、主动性和责任感。并组织编印了《项目建设100问》，作为学习资料和工具，向全体教职工普及示范校知识。
示范校建设之路虽然困难重重，但贸易校人秉承着迎难而上、科学规范的原则，在人才培养模式与课程体系改革上卓有成效。在人才培养模式创新上，学校确立了以“校企合作、学岗交替”三级递进的原则。形成了完备的课程体系。同时，学校为学生的未来筹谋，积极加强实训基地建设，完善了专业实训室、实训厂，增添了实训设备。做到了每个专业既有校内生产性实训厂，又有校外实训基地，让学生多一些实践经验。
学校在师资队伍建设中，制定了高度科学有效的人才培养规划。首先，学校从建章立制开始，制定和修订了专业带头人、骨干教师培养管理办法，“双师型”教师培养制度，青年教师培养方案，教师下企业锻炼制度，学历提升(在职研究生)激励制度，专家聘请暨兼职教师聘用管理制度等。此外，学校采取了名师工程计划，使教师的生产实践能力上有了较大的提升。同时，学校还积极加强师德师风建设，紧紧围绕教师“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的基本准则和“修师德、强师能、铸师魂”的建设重点，通过宣传教育、读书学习、形象大讨论和公益活动等载体，切实增强了教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，全面提升了师资队伍的整体素质。
开展校企合作，完善教学质量评价体系
学校在示范校工程建设与实施过程中，真正实现了校企合作办学理念，学校与企业间的合作稳固推进。组建了以学校教育教学为核心、八家茶企、五所学校，一个教研所、一家协会参与的雅安茶业职教集团。构建了以专业为纽带，七所学校、一家协会、多家企业参与的旅游职教集团。同时，在职教集团框架范围内，四川省贸易学校与兄弟学校、协会和企业成立每个重点专业的教学指导委员会，共同确定专业建设方案。形成了学校、企业、社会、家庭多元主体参与，多维度评价方法，对学生成长各个阶段的基本素质、文化、专业素质等多个方面进行立体评价的《四川省贸易学校“五部一体”学分制评价方案》。学校总结的《中等职业学校“五部一体”学分制多元评价模式的实践与研究》在2013年四川省第五届普教教学成果评选中获二等奖，并被省教育部门推荐参加国家教育部门开展的2014年国家教学成果奖评选。
此外，学校在与雅安企业的互动中，进一步加强人才培养、职工培训、挂职锻炼等合作。学校作为企业和社会培训基地，近一年来为企业和社会培训鉴定6600多人次，互派教师、干部10余人次。后来，在校方与企业的共同努力下，学校的三个重点专业分别成立了由行业企业专家、技术骨干和专业教师组成的专业建设指导委员会，实现了校企资源共享、人才共育、产业共推的机制。
在此基础上，为深化校企合作，学校建立了具有专业特色的两个大师工作室。一是与四川蒙顶山跃华茶业集团联合申报“技能大师”工作室。并于今年1月，挂牌成立了“四川省贸易学校张跃华技能大师工作室”。这个工作室的成立，无疑对校企双方都具有着重大意义。从此，学校以该工作室为平台，聚集校企高技能人力资源，统一组织和管理，全方位开展技术攻关创新和高技能人才培养工作。并且，又能更有力地办好茶叶生产与加工专业，培养更多的茶产业技术人才，为地方经济发展做出更大的贡献；二是与雅安友谊茶叶有限公司共建了“四川省贸易学校甘玉祥第六代藏茶传承人工作室”。该工作室主要承担黑茶加工新技术、新工艺、新产品的研究开发、试制推广、教学培训等任务，共同开发《藏茶加工技术》精品课程并编写乡土教材。在大师工作室的带动下，专业建设和课程质量得到大幅度提升；又为雅安的地方经济，特别是茶叶这样的特色经济，提供了更多的理论支撑。无疑，校企合作在四川省贸易学校这里，真正成为了一项能惠及校方、惠及学生、惠及地方产业的好事情。
定位特色教育，围绕“茶”字做文章
学校作为雅安市仅有的一所国家示范中职建设学校，肩负起了更多的责任和担当。学校在做好本职工作，提升学校教育水平的同时，积极发挥引领示范作用，助推地方经济发展。
根据《雅安市川西综合交通枢纽规划》和雅安市经开区的建设要求，发挥优势，及时调整专业方向，构建服务区域经济社会发展需要的以茶为核心的专业群，打造专业的区域特色。学校将农业机械使用与维护专业，确定为农用车维修和茶机维修方向，又把茶叶生产与加工专业也确定为茶园管理、茶叶加工、茶艺与营销方向。并且，在旅游服务与管理专业上，也确定了茶园观光、航空服务方向，提高了对区域经济社会发展所需人才的培养和输送能力。
作为雅安茶文化的主要传承与传播者，学校从2002年开始挖掘整理蒙山派茶技，并进入课堂，全校普及，成果丰硕。2003年，由四川省贸易学校108名学生组成的大型茶技队，出演了第八届国际茶文化研讨会开幕式，同学们精湛的技艺，震惊全场，获得海内外嘉宾的高度赞扬。随后，四川省贸易学校培养的茶专业学生先后出访德国、韩国，并走进中央电视台、上海大剧院等。四川省贸易学校通过对茶文化的不懈传播，让学校和雅安走出国门，名扬四海，助推了雅安的茶产业发展。
值得一提的是，学校还积极与兄弟院校交流建设成果。先后与重庆市经贸中等专业学校等13所学校进行学习交流，探讨建设经验，解决建设困难。同时，学校还通过省供销社、雅安市教育部门的组织，与市内各中职学校及兄弟学校采用技能大赛、会议主题发言、专题研讨、教学研究等形式，传递示范校建设要求，引领发展。2013年，四川大学网络教育学院年会在雅安召开期间，来自全国各地的100多所高校领导、老师观看了四川省贸易学校举办的《茶文化建设成果交流》汇报表演，得到了高度赞誉。
2013年8月，受雅安市旅游部门、雅安市质量监督部门委托，四川省贸易学校负责制定蒙山茶技“龙行十八式”省级地方标准。学校工作团队结合10年来在校内开展蒙山茶技“龙行十八式”教学的经验，在相关专家的共同努力下，于2014年2月25日提交省旅游部门、省质量监督部门专家组审评，初步审评通过。2014年8月，由学校牵头制定的《茶叶生产与加工专业国家教学标准》通过国家教育部门验收。学校的各项工作稳步推进。
今天的四川省贸易学校乘着职业教育改革发展的东风，站在新的历史起点上，昂首前行，永不止步！勇于挑战、勇于拼搏、勇于取胜的“贸易校人”将乘势而上，以饱满的热情铸就学校新的辉煌！（毛占勇）
