河北工程技术学院坐落在美丽的“幸福城市”河北省会石家庄。
多年来，该校积极响应和落实国家构建现代职业教育体系的战略部署，以培养高级应用技术型专门人才和服务地方经济发展为己任，准确定位自身办学方向与目标，进行了卓有成效的教育教学改革和人才培养模式改革。经过多年建设，河北工程技术学院已逐渐成为当地具有鲜明特色、深受社会赞誉的应用技术型大学。
发挥优势 准确定位
河北工程技术学院创办于1997年，其前身为石家庄法商职业学院。2001年，该校实行国家计划内招生，2011年更名为石家庄城市职业学院，2014年，经国家教育部门批准，升格为本科院校，并正式更名为河北工程技术学院。学院的三次更名，标志着该校内涵建设的三次提升。目前，该校占地面积805余亩，现有全日制在校生8000多人，专兼职教师500余人。
为积极适应经济发展和产业结构调整对人才培养提出的新要求，该校早在“十二五”教育事业规划中就曾提出了“立足河北，面向环首都经济圈，服务京津冀一体化”的主题，通过市场调研、专家论证，重新调整了办学定位，将原有专业科学、合理地整合为九个专业群，形成了工、经、管、文协调发展的专业布局。尤其是党的十八大以后，学院紧紧围绕“推进京津冀地区区域经济一体化发展，打造首都经济圈”的发展规划，按照进一步创新办学体制、机制，并按照国家教育部门有关加快发展现代职业教育和构建现代职业教育体系的精神和要求，积极转型，产教融合，努力为推动地方经济的快速健康发展做出贡献。
在该校吴满财院长看来，作为一所应用技术型大学，河北工程技术学院的整体优势主要体现在：办学机制灵活、校企合作机制完善和出国留学渠道畅通。
在教育改革和人才培养上，河北工程技术学院始终瞄准市场需求前沿，及时调整专业结构，顺势开设需求旺盛的前沿专业，加大优势专业和特色专业建设力度，确保学生所学的专业理论与技能能够与当前行业企业的需求接轨。另外，学院与河北世纪建筑材料设备检验有限公司、河北华恒信通讯有限公司等多家省内外猎头企业建立了稳定、深入的校企合作机制，使学生在校期间就能在企业一线锻炼，实现人才培养与企业需求的无缝对接，为今后的就业创业奠定坚实基础，真正解除了学生和家长的后顾之忧。同时，学院十分重视国际交流与合作，与英国、美国、韩国等多个国家的多所国际知名高校建立了合作交流关系。日前，学院还与河北师范大学国际文化交流学院签订战略合作协议，并共同建立河北工程技术学院国际交流中心，搭建国际型人才培养的平台，满足广大学生不同层次的深造需求。
基于学院自身优势，近年来，河北工程技术学院审时度势，按照国家教育发展规划和区域经济建设需求，结合学院实际，逐步确立了“立足省会，面向河北，服务区域经济和社会发展，以工为主，多学科协调发展，推进城市建设上水平，培养具有高度社会责任感、创新精神，理论功底扎实、实践能力突出的高素质应用型专门人才”的办学定位，并逐渐形成了“为城镇化服务，校企合作，五真育人”的办学特色。
同时，学院董事会和党委紧紧围绕学院的办学定位和人才培养目标，把文化建设和文化育人工作列入学院事业发展的顶层设计，先后印发了《石家庄城市职业学院办学理念及注释》、《石家庄城市职业学院“十二五”文化建设规划（2011—2015年）》、《中共石家庄城市学院委员会关于印发〈关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见〉的通知》、《石家庄城市职业学院2011—2015年大学生网络思想政治教育建设规划》及《石家庄城市职业学院关于加快实现“节约文明”型校园的通知》等一系列文件，并成立了学院文化建设指导委员会，委员会的领导主要由校内外的知名专家和院领导担任。
“致力于培养具有高度社会责任感、创新精神和实践能力的‘五真’应用型城市建设专门人才，这是我们经过多次论证确立的办学目标和发展定位。‘五真’，即真人、真学、真会、真做、真能，其中，真学是指学会学习，学会实践创新，在有意义的学习经历中真学；真会是指学会认知，学会知识技能，在工作世界中真会做事；真做是指学会做事，学会动手动脑，在基于项目的学习中真做，在将来的社会服务中真做；真能是指学会生存，学会工作生活，在知识经济社会中真能创业；真人是指学会共处，学会成长做人，在学习共同体中成为真人。”吴满财说。
产教融合 拓展途径
如何让学院的教育教学接地气，让学院培养的学生毕业后到企业“上手快、用得上、干得好”。对此，河北工程技术学院进行了不懈努力与探索。
河北工程技术学院的班子深知，校企合作是现代职业教育中职业院校谋求发展、实现与市场接轨、提高人才培养质量、有针对性地为社会经济发展培养一线应用技术型人才的重要举措。通过加强学校与企业的合作，教学与生产的结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是实现高校教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的学历教育，使教育与生产可持续发展的重要途径。
为此，该校在多年的办学实践中始终注重不断深化校企合作，尤其在校企深度对接方面，该校取得了丰硕成果和有益经验。
在校企对接路径方面，河北工程技术学院坚持“五个对接”，即：坚持专业与产业对接、坚持课程内容与职业标准对接、坚持探索教学过程与生产过程对接、坚持学生的社会能力培养与企业文化对接、坚持专业教师与技术人员对接。通过这“五个对接”，使校企合作的内容项目化、具体化。
为使学院办学对接地方产业，该校不断调整办学定位，优化专业结构。校企共同制定人才培养计划，使专业教学要求对接行业企业岗位技能要求。强化实践育人，使学院专业对接行业企业。包括校企共建生产性实训基地、建立校企互动机制等。
为使课程内容与职业标准对接，一方面该校编制课程标准，使课程内容对接行业技术标准；另一方面，学院不断完善“双证书”制度，使毕业证和资格证对接从业岗位。
该校不断探索教学过程与生产过程对接，一方面基于工作过程开发课程，使设置的专业课程对接企业典型任务；另一方面，共享企业资源，使专业教学实训对接企业真实生产。
在学院教育教学中，与河北工程技术学院合作的企业工程技术人员承担了学院大部分实践环节的教学任务，与本院教师共同开发实践教学课程内容，负责指导学生技能训练。学院教师积极参与企业的技术革新、设备改造与新产品的研发，承担企业员工继续教育的培训工作，专业课教师坚持每学期到合作企业顶岗实践。2013年全院共聘任来自行业企业兼职教师78人，学院专任教师赴企业挂职锻炼累计1796人每年。校企合作编写实训指导书37种。
在此基础上，河北工程技术学院遵循高职教育“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的新形势和新要求，探索出“三线合一、五位一体”、“岗证一体、工学交替”的人才培养模式。以移动通信技术专业为例，学院与河北华恒信通信技术有限公司成功合作，由公司投入960万元，在学院建成华北地区仅有的大型通信实训机房，所采用设备全部为华为公司主流设备和联通、移动、电信等运营商现网设备，进行移动通信特色班订单培养。毕业生可以在移动、电信、联通等电信运营商处从事3G网络维护与安装、3G设备调试、网络优化规划、3G基站建设等工作，也可以在企事业单位、政府机关从事网络管理维护、网络系统实施、网站建设与维护等工作。通过校企深度合作，总结出了“四个共同”，即人才共同培养、项目共同建设、成果共同分享和事业共同发展，有效地解决了“培养什么样的人，怎么培养人”的问题。
此外，学院还建有多个多功能“学生创业教育实践基地”，为广大学生营造了一个“想创业、敢创业、会创业”的良好氛围。学院是石家庄市工商联培训中心，是大学英语四、六级及公共英语考试考点单位、全国计算机应用证书（NIT）测试点。此外，还为学生提供38种职业技能鉴定资格的培训服务，使学生毕业时能够与企业需求对接。学院多年来一直坚持以服务为宗旨，以就业为导向，构建完善的院系两级就业指导体系为学生就业提供全方位服务。2005年以来，学院就业率均在同类院校中名列前茅。
特色发展 提高质量
教育教学质量是学校的生命线和各项教育事业的基础。提高教育教学质量，坚持内涵建设并实现学校特色发展是关键。
为了切实提高教育教学质量，河北工程技术学院一方面以“八个一工程”和“九个一工程”为切入点，按照当前世界上先进的高等职业教学理念，引入德国“工作过程系统化”的课程开发模式对建筑设计技术、建筑工程管理等9个专业进行课程改革，推进基于工作过程系统化的课程开发，构建了专业课程教学新体系。另一方面，学院按照职业教育发展的新形势和新要求，不断推进产教融合发展，学院目前建有校内实验实训室79个，校外实验实训基地106个，并与行业企业合作，与行业企业合作制订各专业人才培养计划，先后邀请近百位来自企业行业一线的专家，召开多次实践专家研讨会，进行典型工作任务分析，共同开发出专业课程65门，逐步总结形成了四个“共同”。即：人才共同培养、项目共同建设、成果共同分享和事业共同发展。
经过多年建设与发展，河北工程技术学院的社会影响和知名度不断提高。自2003年至今，学院两次被评为“河北省明星学校”，2005、2011年顺利通过了国家教育部门高职高专人才培养工作水平评估，两次为河北省首家通过评估的民办高校，2008年被腾讯网和《中国教育报》等联合评为“十大特色专业民办高校”。2011年学院荣获“石家庄市消防安全先进单位”；2012年河北省教育部门、石家庄市公安部门分别颁发给该院2012年度院校安保工作先进集体的奖牌。2012年被河北省民政部门授予“5A社会组织和诚信建设示范单位”。
近几年，河北工程技术学院的招生、就业率分别达到100%和98%；学院党的建设与思想政治教育工作、校园文化建设多次获得河北省教育部门和国家教育部门思政机构等部门的表彰。办学至今，学院已累计为国家培养和输送大学生近30000余名。
2011年，学院第二次在省内同类院校中率先通过河北省高职院校人才培养工作评估后，学院董事会高瞻远瞩、审时度势，依据专家组反馈意见，进一步明确了办学指导思想和办学方向，不断加大教学和实训投入力度，更新教育理念，深化教育教学改革，大力推进专业课程建设、实训基地建设和师资队伍建设，办学条件发生了巨大变化，办学实力明显增强。目前，学院获得河北省高等教育教学成果奖2项，省级精品课程2门，获得国家专利8项，完成各级科研课题120项（厅级以上71项）。2011年全国大学生创业大赛河北赛区高职高专组一等奖、华北地区二等奖，2012年全国三维数字化创新设计大赛河北赛区一等奖。
2014年3月，学院通过国家教育部门高评委专家评审，升格为普通应用型本科高校。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
如今，河北工程技术学院正站在“把学院院建成为城市特色鲜明，省内有优势，国内有影响的应用型本科院校而努力奋斗”的起跑线上不断奋勇前进。
