军训成果汇报大会层次过高、规模过大，租用地方车辆检阅，不但社会观感不好，而且落入形式主义的窠臼，拉大了与学生间的距离。
■时文山
近日，某校领导乘坐贴有“阅兵车”标识的奥迪车检阅军训学生，一时成为社会热议的话题。对学生实施军事训练，是世界多国的普遍做法，也是我国根据法律规定以及教育部和解放军总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军训工作的意见》要求进行的训练活动，具有合法性、规范性、严肃性的特点。
作为学校领导得到相应的授权，看望慰问军训学生，检验学生军训成果无可非议。但军训成果汇报大会层次过高、规模过大，租用地方车辆检阅，不但社会观感不好，而且落入形式主义的窠臼，最关键的是新生军训结束时，作为学校领导应当尽可能走近学生，加强与学生的互动，而乘车阅兵，仅从视觉上来说就拉大了与学生间的距离，何况从心理上和感情上。
租车检阅，原因是多方面的，事例也不多见，但影响不可小视。这警示我们，学生军训是一项参与人数多、涉及面广、组织保障难度大的重要训练活动，必须从组织上科学谋划，从落实上严格要求，稍有不慎，就容易给工作的顺利完成带来不利。反观近期媒体报道军训中出现的问题，主要集中在少数学校组织军训，不是按纲施训、专注质量，而是注重形式、谋求轰动效应，认为只要摆些造形，只要能迎得掌声，似乎就能让领导满意、学生开心了，军训的目的也就达到了。这种种表现，可谓是不负责任的行为。
对大学生进行军训，是促使青年学生尽快成长的重要举措。军训，不仅是一个教学、训练的过程，更是一个思想政治教育、心理品质培养、作风纪律养成、身体素质锻炼的全过程，因此内涵建设尤为重要。军训工作做得好，有利于促进学生德、智、体全面发展，树立科学的人生观、世界观、价值观，有利于培养社会主义建设事业的“四有”新人；有利于加强国防后备力量建设，对做好未来反侵略战争准备具有战略意义；有利于增强“国无防不立，无兵不安”的观念，提高全民族的国防意识。说到底，军训也是一门课程，具有特殊的综合育人功能。
笔者曾先后到100余所高校和高级中学深入实地做过调研，绝大多数学校组织军训都比较认真，学生们也收获很大。很多学生坦言，参加军训后，自己的生活自理能力强多了，父母们感觉军训后，孩子成熟了，懂事了。更有不少学生感到，军训使自己的国防意识增强了，思想作风得到磨炼，身体状况得到改善，综合素质得到提升。不少学校领导感慨地说，因为军训，学校学风校风带来可喜变化。还有一些学生经过军训，加深了对军队的感情，踊跃报名参军，他们把自己的思想转变和取得的成绩都归功于曾经的学生军训……这些事例充分说明，专注内容、求真务实的学生军训不仅能够锻炼人，也能改造人，更能检验人，能够使学生家庭受益，从而服务于国家，造福于社会。
既然学生军训是利国利民利校利生的好事，我们就更应该努力做好。那么，应该要如何脚踏实地地做好学生军训工作呢？笔者认为，首先，要加强宣传，各级领导要带头学习掌握，让人们对学生军训的概念、相关法律规定了然于心。其次，要坚持依法军训、按纲施训，加强帮训部队与教官的沟通、协调、联系，科学筹划，循序渐进，做到文明军训。再其次，要认真落实实弹射击、新生体检、新生思想分析等规定要求，切实消除安全隐患，确保安全军训。
