阳春三月,樱花带雨,纷飞的花瓣撩动情思,然而,大量游客短短几天内接踵而至,不仅导致武大校门口和校园里的交通拥堵不堪,带来重大安全隐患,还导致学校的花草树木遭到游人有意无意地践踏、攀折,校园环境也遭到破坏,甚至连教室、宿舍、办公楼等也受到游客参观、拍照等严重干扰。武大学生无奈地说:“武大被赏樱游客占领了!”更有甚者:“一男子在武汉大学狂摇樱花树制造花雨”。
【病例展示】
在樱花烂漫的时节,大量游客蜂拥武大校园,导致武大交通拥堵不堪,带来重大安全隐患,同时,花草树木遭到游人有意无意地践踏、攀折,校园环境也遭到破坏,连教室、宿舍、办公楼等也受到游客参观、拍照等严重干扰,更有人故意狂摇花树。武大学生无奈地说:“武大被赏樱游客占领了!”是阿,面对这么多爱美的热情游客,武大师生除了无奈,却实更好的选择了;游客们面对武大师生的无奈则应该暂缓其行了。
(习作《武汉大学生很无奈》)
一是对材料的引述过于繁琐,并且照搬试题材料,没有进行适应论述需要的加工;二是试图从武汉大学、游客两个方面对材料进行分析,都流于表面化,没有揭示出本质。
【升格示范】
武汉大学樱花绽放,引来游客围客,本是社会和谐、游客爱美的体现,然而,不良游客对花的“践踏‘攀折”“狂摇”,再次引发了人们对文明素质的思考。这里,美丽的樱花就是一面照妖镜,考验着人们的素质。从某种意义上说,不文明现象的出现,不是人们不知道文明道德标准和是非善恶,而是明知故犯的任性。
一是对材料进行精加工,摘取“践踏‘攀折”“狂摇”等关键词,简明地转述材料;二是对材料进行剖析,将其定性为不文明行为,其思想根源则是“明知故犯的任性”。
破解方法:浓缩材料,材尽其用
1.提取材料关键语句。摘引揭示材料主旨的关键词,用作文章标题,题意醒目;用于文章开头,中心明确;用于结尾,强化主题。
例 长明的灯火,醇雅的书香。近日,一家24小时营业的书店引起了广泛关注。它为喜爱夜读的读者提供书籍,为离家的务工者与拾荒者提供歇脚之处,从不打烊。一盏柔和的明灯,一本厚重的书籍,夜读爱好者在这里得到了精神的慰藉与心灵的满足感;非想象中的冷眼与驱逐,而是无偿的温暖与书香,外来的务工者与拾荒人在这里感受到了尊重、平等与亲切。这便是书店的人文关怀最直接又最无穷的力量。
(山东一考生《关怀永不打烊》)
考生引入“24小时营业的书店引”“喜爱夜读的读者提供书籍,为离家的务工者与拾荒者提供歇脚之处”等词句,分析其对抚慰人们心灵的的社会意义,指出其“人文关怀”的无穷力量。语句简洁,观点明确。
2.浓缩材料,用精辟的语言,置于文章开头,同时引出中心论点,开门见山,吸引评卷老师。
例 虚拟现实为人类生活提供极大的便利,丰富我们的生活。然而虚拟终究是虚像,不能成为现实,更不能沉溺其中。安·兰德说:理性是不在任何法律、制度、社会规范下的一种道德。面对虚拟现实,我们
要保持理性,与它保持适当距离,生活在理性的穹顶之下!
浙江考生《虚实之间,理性相待》
开篇“虚拟现实为人类生活提供极大的便利,丰富我们的生活”一句浓缩材料主要内容,接着用
“然而”转折,结合名人名言,提出自己观点“面对虚拟现实,我们要保持理性,与它保持适当距离,生活在理性的穹顶之下”
3.浓缩材料,将其置于某段中,并辅以分析论述,弥补文章论据不足。
【例】学成不恋高薪,赤心报效桑梓。贺双腾,在美国已经获得高薪职位,却念念不忘家乡的父老乡亲,年年为乡亲义诊,而今更是辞去高薪,返乡发展,将自己的事业植根于养育自己的沃土,拿自己的技术服务家乡亲人,为新时代留学人员树立榜样。
(习作《赤心报桑梓,时代好榜样》)
作者先于段首提炼试题材料贺双腾事迹的本质,再用叙议结合的方式引入素材,浓缩人物事迹的同时,阐发其回国发展、服务乡新的社会意义。
4.点化材料,置于文章结尾处,或卒章显志、画龙点睛。
【例】博尔赫斯说:“天堂应该是图书馆的模样。”真正的“最美书屋”,应该如天堂一般,而天堂里善的彰显,不应该基于对恶的无视。一个充斥着盗版书籍,无视法律,侵犯优秀作者正当权益的书屋,何以言美!一群对盗版习以为常,不讲原则地“爱屋及乌”的网友,何以言善!真心希望从书屋管理者,到每一个普通读者,都能够拒绝盗版,为书屋营造出一片至美的空间,使其“最美书屋”之称名副其实。
(习作《“盗版”书屋何以言美?》)
点化材料,既引入材料并用精炼的语言指出材料的本质并提出作者的观点、看法。这里作者行文到尾,在前文论述基础上,对材料进行集中点化,指出“最美书屋”无视法律,侵犯优秀作者正当权益,无以言美,网友不讲原则,无以言美,提出拒绝盗版、营造至美空间的建议,对全文起到了画龙点睛的作用。
常见问题4:边想边写,中途遇阻
动笔前没有思维导图,边想边写,突然中断了思路。或写过一个分论点之后,想不起下一个分论点;或写过一些材料后再不起别的材料。
破解方法:行文有导图,补救有预案。
古人云“家贫不办素食,匆冗不暇草书”。意谓越是时间紧张,越不能图省事,简化程序简单操持,而应该报着更加谨慎的态度。高考作文是时间紧张,正因为紧张,才应该于动笔前,先完成构思,写好思维导图。
(1)思维导图。根据新材料作文的思维、行文特点,一般采用以下两种结构模式行文:
①并列式结构
②递进式结构
(2)救急预案。
①并列式补救。考生检查自己分论点,如果分论点着眼于分析事物的危害性,可能围绕一个问
题,转变视角来分析。例如,分析唯分数论的危害,写了第一个第论点“过度强调分数,加重孩子心理压力”,还可以从对学生个性的影响,道德修养的影响等视角进行分析,设计“过度强调分数,影响孩子个性发展”“过度重视分数,损害孩子道德修养”等分论点。如果分论点着眼于分析事物的意义,可以将意义从个人意义扩展到社会意义,从现实意义扩展到未来意义。
②递进式补救。考生检查自己的文章内容,如果前半部分已经完成了“提出问题”“分析问题”两个环节,那么接下来,可以提出解决问题的措施。例如,提出“课堂,提高语文素养的关键”这个观点并结合实例进行分析之后,可进一步从“课堂,对提高语文素养的意义”“课堂,语文学习应该怎样实施”等,一步步地将议论引向深入。
③材料式补救。如果你的文章分论点确定好了,只想到一则材料而中断了思路,那么你可以从两个方面来联想材料,续接行文。
一是同质补救,写过一个古代的材料,联想。性质相同的现代材料;写过一则国内材料,联想国外相同性质的材料等。
【例】 对大学生应聘掏粪工,大家请不要“冷嘲热讽”,不妨保持一种理解与宽容,给他们足够的时间,看他们未来的发展。事实上,人才“屈就”后的“逆袭”早有先例。前有北大才子陆步轩、陈生卖猪肉,后有本科清华、北大硕士的石悦“不务正业”从事游戏主播行业。陆步轩一边卖肉,一边可以出版《屠夫看世界》,《北大“屠夫”》等书籍;陈生通过卖猪肉让公司登陆新三板,身家百亿;石悦也凭借个人才华,成为坐拥万粉丝的著名网络主播。
(习作《大学生掏粪,且慢“冷嘲热讽”》)
前文主要剖析传统的择业观念对人们的影响、知识价值与职业的关系等角度分析论证,行文至此,作者在分析方面有些“江郎才尽”,于是转换思路用同质材料,进一步拓展文意。引入与与试题材料里的人物就“屈就”特点相同的素材,同时强调他们“逆袭”成功,意在劝说人们给“应聘掏粪工”的大学生一些宽容与理解,不仅丰富了文章内容,还从发展的角度拓展了文意。
二是异质补救,写过一则材料,你去联想与其性质相对或相反的材料,用对比的方式续接,呈现两种价值取向,在对比、衬托中,追求观点态度的鲜明性。
【例】 在“不买书就快走”几乎成为业界常态的今天,还有书店夜不闭户,坚守着人文之心,这便值得人们为之敬佩。诚然,许多人只是来休息,但是“蓬生麻中,不扶而直”,长期受到书香熏陶的他们,怎么不会有攀登阶梯,前往知识圣殿的冲动呢?由此而看,书店不关门,不光是让人们走进来,更是让书籍走出去,让书香弥漫整个社会。书店此举,善莫大焉。
“没有可怕的深度,就没有美丽的水面”,我们的时代缺失的,恰恰就是尼采口中的深度。在这个扁平化的时代,网红炙手可热,学者却无人问津;花边八卦轻松刷爆朋友圈,文学典籍却被束之高阁。正无限接近于波兹曼那“娱乐至死”的可怕预言的我们,更应该掀起一次波澜壮阔的“文艺复兴”,高唱人文关怀之歌,让厚重与深度再度重归生活。书店不关门,是对浮华与庸俗的宣战,是对高贵与人文关怀的坚持,是在文化长夜中的那一点星光,虽然微末,却仍能点亮夜空,闪耀人心。
(2017高考作文《品书香底韵,奏人文赞歌》)
文章主题思想是赞美“24小时书店”的人文精神,考生以“24小时书店”为基点,采用异质补救法选材,引入“不买书就快走”“ 网红炙手可热,学者却无人问津;花边八卦轻松刷爆朋友圈”等素材,在正反对比中突出“24小时书店”人文精神的高贵与稀缺。
常见问题5:误用素材,剑指偏锋
有相当一部分被“偏离题意”的作文,在文章的开头依据材料及命题要求提出了正确观点,只是在写作者过程中,错误地引入了一则与文章主旨关系不大或者没有联系的素材,考生顺着素材的基本思想,将题意拉偏,以至到结尾也没有得到有效“回归”。
破解方法:悬崖勒马,浪子回头
作文写到中间或者即将收场,突然发现自己跑题,不要悔恨,不要犹豫,要当即悬崖勒马,做一次回头浪子。根据自己对材料内容的正确理解,且不管与前文思路是否一致,权且彻底回归主题思路本位,接下来认真依此而行即可。
【例】 2017年高考山东考生写的《24小时的温暖》一文。
开头写道:夜色茫茫,当其他店铺的灯火熄灭,整个城市回归安静时,一家书店却亮起了灯,映着其中的浩浩书海,为这夜增添了一抹亮色。两年来,书店从来未驱赶过任何人,即使是农民工、流浪者和拾荒者。书店中的那束光,温暖了人的心灵,也默默温暖着社会。
从标题和首段来看,作者是将文章的主题思路定位在论述“书店中的那束光,温暖了人的心灵,也默默温暖着社会”这个观点上。
第二段写道:随着科技的发展,时代的进步,电子书异军突起,猛烈冲击着传统图书行业。传统纸质的销路越来越窄,许许多多的书店因为没有资金收入而倒闭。书店的生存土壤进一步被挤压,书店的未来又在何方呢?曾有过一则新闻:“新华书店店员驱赶客户称:‘不买书就别进来。’”书店的现状已经如此不堪了吗?可24小时书店的做法似乎为书店找到一条出路。
显然考生违背了原文既定的思路,开始题旨走偏,由对书店人性化关怀的温暖之光的论述,转向了为实体店找生存出路的分析。接下来的三、四两段,继续走偏。幸好到了第五段,考生发现题旨走偏并及时进行技术处理。考生这样写:
24小时书店用人文关怀去培养图书购买者,这种人文关怀是网购图书和电子图书不具有的。或许24小时书店的经营模式为实体书店今后的发展指明了方向——强调人文关怀。如此这般,实体书店一定能够焕发出新的活力。
考生故意提到并两次重申一个词“人文关怀”,这便部分地矫正了走偏的题意,因为文中夹杂着“经营模式为实体书店今后的发展指明了方向”“实体书店一定能够焕发出新的活力”等句,走偏的笔锋不没有完全收回。
马上考试结束铃声就要响起,这时考生铁了心的要将题旨全部拉回,于是他写道:
那束穿过浩浩书海发出来的灯光温暖了夜读者的心灵,也温暖了我们每一个人的心灵。
看到这里,我们不得不为这位考生收拢题旨的魄力而折服。在作文跑题的情况下,能实现这种文思并不连贯的“硬着陆”,虽为无奈之举,也是难能可贵了。