“在21世纪，知识经济、多元化和多样性等，都要求社会为每个人提供更多机会来了解个人需求，尤其是当这个社会正以难以预测的方式快速演进时。”9月27日，世界比较教育学会联合会前会长、新加坡南阳理工大学国立教育学院教授李荣安在北京召开的第五届世界比较教育论坛上如此表示。他指出，准备为未知学习将会成为新时代下教与学的重要议题，而终身学习将成为新时代公民为面对多变需求做准备的必需。
本届论坛的主题是“全球教育改革：国际化·区域化·本土化”。围绕该主题，世界比较教育学会联合会副会长、北京师范大学教授王英杰结合该校正在实施的国际英文项目提出就地本土化的问题和应对。他指出，发展中国家在吸引留学生上有几个方面值得反思，包括吸引更多外国留学生与生源质量保持平衡，满足留学生在发展中国家学习发展需要与融入大学生活的平衡等。
据悉，本届论坛由北京师范大学主办、教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院、教育部国别区域研究培育基地北京师范大学国际教育研究中心、中国教育学会比较教育分会共同承办，来自美国、德国等20个国家以及中国香港、台湾地区的著名专家、学者和教师代表与会并参与研讨。（黄金鲁克）
