■邓静
据加拿大不列颠哥伦比亚省教育部网站近日报道，不列颠哥伦比亚省省长简蕙芝（Christy Clark）宣布：“又将有两所国际学校被批准提供B.C.课程（加拿大不列颠哥伦比亚省高中课程），它们分别在印度和日本。”这两所高中分别设在印度昌迪加尔和日本东京。
“B.C.课程”是指加拿大不列颠哥伦比亚省(简称B.C.省)教育部授权，经国家教育部批准开办的加拿大高中课程。课程全部采用加拿大不列颠哥伦比亚省高中教学大纲，教师需经由该省教育部认证，采用英语教学，学制3年，实施“完全加拿大环境”的教育，3年后该省海外高中学生参加省高中会考，毕业生获得省教育部颁发的高中文凭，成绩被加拿大、美国的各个大学所认可。课程体系包括：语言艺术课，所有学生必修，并在10年级和12年级参加省统一会考；社会科学课，所有学生必修，并在11年级参加省会考，到12年级，社会科学课扩展为历史、地理等专项课程，学生可根据自己的潜力选择，每门课程都设有省会考；自然科学课，10年级自然科学课所有学生必修，到11年级和12年级，自然科学课扩展成为物理课、化学课和生物课，学生可以根据自己的潜力在每个年级选择一门以上课程，每门课程都设有省会考；数学课，所有学生必修，学生必须至少完成10年级和11年级数学课，并通过省会考；体育课，所有10年级学生必修；艺术与应用技能课，学生应获得总分不少于4分的艺术或应用技能学分，也可以是艺术与应用技能各2学分，这4学分可通过10年级、11年级或12年级的艺术或应用技能课程获得；个人规划课，有助于学生在教育计划、职业发展、健康决策、财务管理等方面取得效果。
加拿大海外高中要求学生必须在三年课程学习中至少获得80学分，其中48分必修课程学分；28分以上的选修课程学分；4分教育与职业目标的计划；至少16个学分应在12年级课程获得。选修课程可以是科学、数学、人文领域、艺术或应用技术方面的学科，或是经该省教育部允许的学校自行设计的课程。此外，学生还可以选修额外的必修课，以获得选修课学分。毕业作品是学生通过学校活动或社会经历，收集资料并完成指定课题。课题内容可能涉及信息技术、社区参与及公民意识、个人卫生及健康、职业及谋生技能、教育与职业计划、艺术与设计等领域。作品形式包括完成某一课程或项目的证明文件或证书、经过核实的校外活动记录、学生开发的产品或计算机程序演示、学生设计的网站等。
学生统一参加省统考，由省教育部负责阅卷评分。学生毕业时经考核合格后，可获得省教育部颁发的毕业证书，该文凭国际认可。毕业生凭借高中文凭及学分可以直接申请就读加拿大和英国、美国、澳大利亚、新西兰等英语国家高等学校，一般不需参加托福、雅思或美国学术能力评估测试，进入大学后免预科学习和测试。
该省海外高中突出强化培养学生的英语能力、思考能力和社会活动能力，确保毕业生能很快融入西方社会的学习和生活。在英语能力方面，合格毕业生的英语水平可达到加拿大和其他英语国家大学入学的英语水平要求。
最近，在中国、埃及、泰国、韩国、卡塔尔和哥伦比亚，大约有10200名学生进入境外学校，接受加拿大不列颠哥伦比亚省高中课程教育。省教育部的相关支出也与资助国际学校开设这些国际课程密切相关。
（作者单位：上海师范大学国际与比较教育研究院）
