本报北京11月30日讯（记者 张春铭）“半数留守儿童去年发生过意外，留守儿童的学习成绩较差，学习兴趣不足，心理健康问题比较突出……”中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓代表中心课题组，在今天举行的第十届中国青少年发展论坛上，发布了《全国六类重点青少年群体研究报告》，其中，留守儿童群体现状备受关注。
调查显示，47.6%的留守儿童表示被欺负过，比例高于非留守儿童，主要是被辱骂（63.9%）、被人瞧不起（36.3%）、被殴打（24.2%）。留守儿童学习不良行为发生率高于非留守儿童，约半数曾“不完成作业”，半成曾“逃学”。留守儿童八成多曾出现“学习下降”，约六到七成遇到过“上课听不懂”、“遇到问题没人帮助”、“很难集中注意力学习”等问题。
“健全关爱留守儿童的法律和政策体系；完善监护制度和国家救助体系，强化父母法定监护责任；强化政府的主导作用；构建全方位的留守儿童教育保护网络。”孙云晓建议。
值得注意的是，近九成留守儿童认为人生最大的幸福是有温暖的家，较第二位“健康”的认同率高出近50个百分点。
“解决留守儿童问题，最根本的在于减少留守儿童数量。一是加快新农村建设和小城镇建设，吸引外出农民工返乡就业创业，使留守儿童能够与父母团聚；二是鼓励、支持和帮助有条件的外出农民工带着子女进城，使更多农村儿童能够在父母身边生活。”全国农村留守儿童状况调查研究报告负责人、中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳说，“农村留守儿童问题是一个综合性的社会问题，需要家庭、学校和社会的共同努力。建议按照适当比例配备生活老师、心理辅导教师和文体活动老师，并将其纳入学校编制。”
