叶小婙，名如其人，身材姣好有才品。旗袍，高跟鞋，整齐得可以看见梳拢的发丝，声音洋洋盈耳，字正腔圆。如果你和她接触，知性优雅一定是她给你的第一印象。这让我想到了三个词：美丽、美好、美雅。美丽是侧重外在的，美好是侧重内在的，美雅则是涵盖内外的。用美雅来描述叶小婙也许是最接近的。 学生莫东烨说：“叶老师上课节奏很快，但是很有层次感，知识点讲解得很细致、很透彻，而且她会把知识与现实生活相联系，利用播放视频、小组讨论等方式，充分调动我们的主动性。” 叶小婙的同事徐月香说话惟妙惟肖，语调语气里充溢着调侃的赞美：“叶老师脑洞很大，想出来的点子经常出人意料。学习公司的相关内容时，她说我们搞个商业精英挑战赛吧，过一段时间她又说我们办个手抄报吧。她比较喜欢用活动的方式上课，有许多活动创意。她希望学生真正喜欢思政课的内容和方式，而不是为了应对考试。”徐月香说，“思政课上好很难，但叶老师的课不是灌输而是引导，学生提问的过程就是思维发散的过程，这需要教师有很强的专业能力”。 “叶小婙老师就像是姐妹，很乐于帮人，很有亲和力。工作精益求精，认真又执着，是我们的榜样。”海南中学高三政治教师吴海玉说，“我们学校的考试题都是教师亲自命题，叶老师对命题要求很高，也很有研究，每次命题都强调要有一定比例创新的题目，一道时政题，从素材选用到整合，再到设问和整理答案，对我们各方面素质要求都非常高。” 赵华英是与叶小婙一个办公室的英语教师。担任学生科长助理时，赵华英总希望工作有所创新和突破。一次，赵华英组织学生观看“必由之路”的纪录片，这个活动与思政课联系比较紧密，如果让学生带着问题看，针对性会更强，看后还可以就感兴趣的问题写征稿、谈看法。于是，赵华英找到叶小婙，带着商量的口气问：“你愿意帮忙出一些题吗？每集要提4个核心问题而且保证质量。”叶小婙没有任何犹豫地答应了。“这是学生科的任务，但是叶小婙无条件地带领政治组教师给予了我最大的支持。叶小婙很正能量、很阳光、心态很年轻，与她共事很舒服，她在我眼里很美，我很喜欢她。” “端庄杂流丽,刚健含婀娜”。叶小婙的美雅是一种无言的教育感召。
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