我是一名乡村教师，95后，爱孩子，爱画画，爱给自己灌“鸡汤”。 大学毕业以后，我回到家乡成为一名幸福的乡村教师。工作初期，我遇到两个难题，一个是生活上的，一个是教学上的。 在得知学校不解决住宿时，我托亲戚在镇上租了一套房子。买了桌子、沙发、书柜、厨房用具，甚至还贴了墙纸，我带着一只猫和一只狗，准备过“房子是租来的，生活是自己的”日子。可是，在我布置好之后，房东却告诉我他把房子卖了。于是，在一个下雨天我把东西全部搬回了乡下的老家。虽然我很难过，也很委屈，但是生活依然还得继续。 没有想到的事情还有许多。我是美术专业毕业，但是因为严重缺乏师资，学校让我教语文、当班主任。不过当班主任的一年间，虽然很累，却无比幸福。班上有58个可爱的孩子，他们每天开心地和我说“早上好”，放学时说“再见”。每次上课，讲台上总是有学生送的小礼物、小卡片，画着小动物、花朵和穿裙子的我。 我喜欢画画，也喜欢给孩子们上美术课。乡村孩子需要美术教育，他们能接触到的东西本就相对较少，我想通过美术课堂让他们发现生活中无处不在的美——城市里的灯红酒绿是美，乡野里破旧的老屋也是美。而且，美术不仅仅是画画，画画也不仅仅是画在纸上，我们可以去河边捡石头，画上可爱的鼻子、眼睛、嘴巴，就变成一个可爱的小玩偶；我们可以去树林里捡松果，用来做手工；我们还可以去田野里玩泥巴、捏陶人。美术教育可以抚慰学生幼小的心灵，让他们获得成就感，成为自尊、自信、幸福的孩子。 虽然教语文、当班主任，我依然没有放弃自己的专业，把美术融入语文课堂，在拼音教学时，让孩子们动手做字母卡片；教古诗时，让孩子们为诗歌配画。课余时间，我坚持画画、练字。今年9月，学校来了一批新教师，我终于如愿以偿成为一名美术教师。 其实工作之后，我有时无比渴望再回到校园继续学习。我觉得自己在教学上还有许多不足，害怕自己教不好学生、带不好班。虽然经过一年的努力，我们班在全年级9个班中语文成绩排名第二，但是我依然热爱我的美术专业，想要学习更多知识充实我的美术课堂。我开始学着真正关怀学生，尊重学生，俯下身去倾听孩子。上课的提问方式从“你们听懂了吗”，变成了“需要我再讲一遍吗”；孩子发生打闹时，我会第一时间询问他们有没有受伤，而不是直接指责他们为什么打架。 今年暑假，在杭州师范大学接受了5天培训后，我感觉收获颇丰。我很珍惜这些来之不易的学习机会，渴望遇到更多的名师，聆听他们的观点。我用手账的方式记录了学到的点点滴滴，没想到竟然获得大家的一致好评。于是，我在暑假给自己报了一个网课班，坚持系统学习手账插画。虽然我是一名教师，但我一直以一个学生的标准要求自己，因为我需要学习的东西还有许多。 “幸福比优秀更重要”这句话是我大学期间在马云乡村师范生计划宣讲会上听到的，它从此成为我的人生格言，也是我教育孩子的初心。中学时，学习并不出色的我被评为“校园十佳学子”，还代表学校出去参加过长跑比赛……我接受过这样的素质教育，所以我相信，用这样的方式培养出来的孩子是幸福的。就像现在，在大城市接受教育的我，再次选择回到家乡基层工作，我的内心是富足的、充实的。 （作者单位系四川省宣汉县胡家镇小学）
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