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我们这样开家长会 □ 孙振建

[db:作者]  1970-01-01 08:00:00  互联网

  众所周知,要培养好一届学生,办好一所学校,勤奋好学的学生群体是前提,坚强有力的领导班子是关键,敬业爱岗的教师团队是基础,言传身教的家长队伍是保障。

  为增进师生交流,加强家校联系,使家庭教育和学校教育形成最佳合力,几乎所有的学校,无不重视开好家长会。初中或高中学校的期中考试后,多数学校往往选择在期中考试成绩揭晓时,集中召开家长会。但普通的家长会,往往撇开学生,单纯由家长参加。少数学校,甚至完全由班主任唱“独角戏”,将之演变成单纯的“成绩报告会”、“‘差生’告状会”。这样的家长会,非但不能起到应有的作用,相反还容易形成亲子冲突、师生对立。我们开展所有的教育活动,都不能忘记“以生为本”。多年来,我这样开家长会——由班主任、任课老师、家长及孩子共同参加,召开“亲子型”家长会。这种家长会,家长出席率高,父母到会比例大,形式新颖独特,互动真诚热烈,家长反响良好,往往能够取得意料之外的收获。

  不同的学校,可以视规模大小,开全校性的亲子会或以年级为单位的亲子会。亲子会可分两段进行:家长会伊始,先集中会议(学校规模不大,最好是面对面,尽量避免开“喇叭会”、“视频会”),从学校层面跟家长进行交流;再以班级为单位,从班级、学科层面与孩子和家长进行沟通。家长、学生、任课老师先集中在学校会议室(报告厅或操场),家长和自己的子女坐在一起,共同聆听校长的办学业绩介绍、学校管理要求,相关专家(或老师)所作的家庭教育讲座以及师生代表和家长代表的心声。集中会议之后,再分班进行交流、研讨。传统的家长会,教师是家长会的主角,学生却被排斥在家长会之外,家长与孩子之间的摩擦往往缘于家长会。而我们举办的“亲子”型家长会,滔滔不绝的不再是教师,而是家长、学生,他们争先恐后地发言,人人争当家长会的主角,纷纷诉说心里的体会、经验和期望。父母与孩子之间的距离拉近了,老师与家长共同的理念达成了,几十个小家庭在这儿融合成了一个大家庭,其互动的热烈令人难以忘怀。

  “亲子型”家长会不再是单纯意义上的家长会,还成为学生展示自我、锻炼自我的舞台,成为亲子沟通、师生交流的平台。这种别开生面的“亲子型”家长会,作为家校联结的纽带,受到学生、家长的普遍欢迎。

  我们把家长会取名为“亲子大会”,是希望我们的家长更加亲近孩子而不是疏远孩子,更加关心孩子而不是冷淡孩子,更加科学地疼爱孩子而不是无原则地溺爱孩子!

  当然,要成功举办一次“亲子型”家长会,并不容易。首先必须制定详细的切实可行的活动方案,还要精心设计活动内容,并对时间控制、场地落实、人员安排、座位设置等,每个环节进行精心的策划。值得一提的是,集中会议时有一个环节非常重要,那就是作为“一校之魂”的一把手校长,应该精心准备,力争亲自到场讲话。万万不可让家长们留下遗憾,孩子在学校就读了3年、6年,家长居然没能一睹校长的风采,不知道校长的办学理念和管理举措!

  (作者单位系江苏省南通市通州区刘桥中学)



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