| 天卉中学班级公约 河北省围场天卉中学八年级致远2班 一、先学做人 1. 允许做错事（自己并不知道这样做不对），严禁做坏事（自己明知道那样做不对还去做）。 2. 语言文明，不说脏话，少说废话，不骂人。 3. 尊师敬长，彬彬有礼。 4. 与同学和睦相处，有困难互相帮助，有矛盾多反思自己，心胸开阔，宽以待人更彰显自己的人格。 5. 讲究卫生但不注重打扮，认真遵守学校的各项规章制度。 6. 有正确的是非观，先要严格要求自己，不盲从，不助纣为虐。 7. 敢于承认错误，勇于承担责任，不装模作样，不弄虚作假。 8. 集体利益为先，努力为班级争光。 二、再做学问 1. 态度端正，目标明确并要督促自己达标。 2. 上课坐姿端正，精神饱满，认真按老师的要求去做。 3. 课前认真准备，课上积极展示，大胆质疑。 4. 课下及时巩固所学知识，决不放过任何疑难。 5. 独学要静，交流要真，不装模作样。 6. 完成学案态度认真，书写工整。 7. 自习课保持安静，遇到问题作出标志，课下询问。 8. 积极参加班级和学校组织的有益的课外活动，陶冶情操。 河北省邯郸市广泰中学高一十三班 班级口号：团结奋进、潜力无限 班级基本目标：一个中心、两个基本点、三个学会 一个中心两个基本点：以学习为中心，以纪律和卫生为基本点。 三个学会是：学会做人、学会处事、学会学习。 学会做人：道德上做个高尚的人，学习上做个能人、强人。每天想着做人有人格、有气质、有教养、有能力。 学会学习：学习上树立终身学习观念，培养自主学习能力和创新精神，养成良好的学习习惯，找到适合自己的方式学会处事：为人处事以和为贵，外圆内方，灵活机变，做一个受老师和同学欢迎的人。 学会处理与老师的关系：尊敬师长。 学会处理与父母的关系：理解父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母；珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光，为家庭服从管理，不做不符合中学生身份的事. 学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，树班级正气，努力营造积极向上的班风、浓厚热情的学风。 “不以规矩,不成方圆”，为了能把我班建成一个团结友爱、文明守纪、学风浓厚的优秀班级；为了确保我们班的每一个成员都能在高中阶段学会做人，增长知识，提高能力，完善自己，并最终实现我们决胜高考，成功跨入大学校门的理想，我们必须养成良好的习惯，找到适合自己的、实用的、科学的学习方法和生活方式。因为只有良好的习惯和科学高效的方法才能引导我们走向成功。方法得益于探索，习惯着重在培养，为了帮助同学们养成良好的学习、生活、做人、做事的习惯，现经班主任提议，班委会讨论，特定如下班规细则（篇幅所限，不一一呈现），请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个卓越优秀的班集体而努力奋斗!（限制只是手段，养成才是目的！） 量化分主要有三部分构成：日常管理常规量化+课堂表现+特殊贡献,日常管理常规量化情况落实到个人。 点评：好班规的共性在于，它必须由学生来制定，反映学生的需求，保护与限制学生的自由，这是“班规”和“学生管理守则”以及“纪律”的根本区别。从以上两则公约中，我们看到的是学生特有的话语体系，明确的是他们所能信服的规则与约定。伴随着年级的升高，他们对于规则、约定的要求越来越细致，也反映了他们不断成熟的价值判断。这样的班规，对学生而言，既有动力，又有说服力。
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