|
一、抄写并熟记生字。 例：跨→kuà （ ） （ ） （ ） 挪→nuó （ ） （ ） （ ） 蒸→（ ） （ ） （ ）二、给下列多音字注音。 燕→yàn（ ） 燕→yán（ ）三、抄写课后词语： 匆匆 确乎 凝然 空虚 挪移 遮挽 叹息 徘徊 薄（bó）雾 蒸融 痕迹 游丝 头涔涔 泪潸潸 茫茫然 伶伶俐俐四、在括号里写出下列句子所用的修辞手法。 1、我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？（ ） 2、太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了。（ ） 3、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ） 4、我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边跨过。（ ）五、按要求改写句子。 1、我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？（改为陈述句）
2、聪明的你，你告诉我，我们的日子为什么一去不返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？（仿写句子）（仿写提示：设问为了强调部分内容而故意提出问题，明知故问，自问自答。）
六、填空 本文一共（ ）个自然段。围绕（ ）二字，细腻地刻画了（ ）踪迹，表达了作者 对虚度时光感到（ ）和( ),揭示了（ ）这 一 主题思想。
7、写出两句关于珍惜时间的名言。
8、背诵课文。
|
