循着琅琅书声，走进华侨学校的“经典诗文诵读”活动，就会让人嗅到浓浓的书香墨韵。
■贺菊
九曲黄河之滨，平沙落雁之地，坐落着一座精致典雅的兰州华侨实验学校。这里书声琅琅，翰墨飘香，春华秋实。
走进春天的华侨校园，仿佛置身于书籍的百花园，一本本精心挑选的书籍摆放在教室里、阅览室里、办公室里，随处可见，随手可取。孩子们可以随手采撷智慧的风华，随时汲取经典的营养，这些书籍，如同一粒粒希望的种子在华侨学子的心田生根发芽，茁壮成长。循着朗朗书声，走进华侨学校的“经典诗文诵读”活动，就会让人嗅到浓浓的书香墨韵。在校园里，在晨诵中，在午读时，能辨别“青海长云暗雪山”的壮美，能感受到“云深不知处”的悠然，还能体会到“作别西天的云彩”的惆怅，更能品味到“白云无尽时”的旷达。孩子们身穿汉服，在学校的图书馆声情并茂地朗诵那些优美的诗句，孩子们那入情入境的诵读，是对经典的痴迷。走进华侨校园的春季，美妙的诵读声传递着孩子们对经典的热爱。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，在这美好的“春之声”读书节，孩子们聆听了圣人贤达的谆谆教诲，领略了文人墨客的卓卓风采。经典诵读囊括了中华文化的精髓，这不仅有助于孩子们积累和传承中华经典，也为他们品德修养、为人处世奠定了良好的基础。孩子们的诵读使课堂开阔辽远，书香为伴的美好旅程在校园的春天里轻松启程。全校参与的诵读活动——《少年中国说》更是气势恢宏,孩子们将“少年智则国智，少年强则国强”的激昂情感表达得淋漓尽致。在铿锵有力，掷地有声的诵读中，孩子们抒发着自己的人生志向,也表达着自己的中国梦想。
早春的莺啼无比悦耳，“好书推荐”也开始了春天的旅行，在独特创新的文化墙上，美丽的书籍像爬山虎一样郁郁葱葱，它们被孩子们认真阅读后积极推荐，成为更多小伙伴的心灵钥匙。这些书籍被孩子们盛装打扮，或制作成精美的海报，或是图文并茂的手抄报，更有描绘成精彩的绘本连环画，它们在文化墙上张望期盼，吸引着更多的孩子领它回家。低年级的孩子们喜欢《我的第一本安全护照》，喜欢《木偶奇遇记》，喜欢《安徒生的童话》，他们小小的心灵总是被这些精灵古怪的人物深深吸引，读书乐此不疲。中年级的孩子们走进了《鲁滨逊漂流记》的神秘探险，走进了《夏洛的网》，沉浸在一只蜘蛛的悲欢离合中。高年级孩子们的书包里经常出现《爱的教育》《不可思议的小豆豆》等书籍，这些好书犹如星星火炬，点亮了孩子们读书的情怀。孩子们如饥似渴地阅读着，感受着书籍的香甜可口，汲取着经典的智慧乳汁。在校园里，随处都能看见许多手不释卷的莘莘学子，他们像蒲公英一样绽放，更播撒出一个万紫千红的春天。
夏天恬静美好，杨柳依依，溪水潺潺，我们的校园依然书香四溢，“图书漂流”活动让校园闪着求知的光芒，让校园的夏天流溢着独特的芬芳。这个活动深受孩子们的喜爱和追捧，孩子们选择一定数量的图书，贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签，将书放到专设的漂流书架上或随意放在读书长廊进行图书漂流活动，如果哪个孩子有幸得到了这本友情之书，一定会轻轻地拿在手里，认真阅读后，在漂流签上填上姓名，并写上自己的留言和读书心得，然后继续把这本充盈着美好情感的书籍投放到漂流书架上，等待更美好更奇特的书之旅。
走进秋叶飘飘的美好季节，“诗配画”、“为故事配插图”活动，激发了孩子们边读书边绘画的兴趣。在学校的展板上，便有了一道独特的风景线，“诗中有画，画中有诗”创造了一个个诗情交融的境界，配画的过程中，增强了孩子们对诗意的理解和感悟，他们的情操和审美情趣得以提升。而“为故事配插图”比赛，更是体现了孩子们的童心童趣，一个个成语故事在你眼前栩栩如生，独具创想的构思，令人耳目一新;新颖大胆的表现，展示了创意的非凡。当绘画之美融入书籍之香时，那份美好更是妙不可言。（作者单位：甘肃省兰州市华侨实验学校）
