放羊式的教育该改改了
@钱江晚报：最近，武汉不少高校陆续通过信件、电话、短信等方式向家长反馈学生期末考试成绩。有的学校还在学生并不知情的情况下，向家长邮寄新春贺卡，附带其期末成绩单；有高校要求家长在成绩单上签字，辅导员还将进行电话确认……
“不好好学我就告诉家长”，很多学生吐槽这是把中学教师的办法，用在大学生身上，太小儿科太幼稚了。但若花点时间去高校走一走，一些学生的行为其实远比我们想象中的要幼稚。该上课的时候在睡觉，该睡觉的时候在玩游戏……大学生对中学阶段繁重学业的逆反心理、反弹强度超过社会的想象。用一定的方式保证学生一定的学习强度，这是对学生自己负责，对家长负责，更是对大学教育负责。对学生要求严格一点，对成绩的考核再多一点，这其实也是高校宽进严出的一种方式。
减少高考加分项目关键在执行
@叶祝颐：2月5日上午，广东省教育厅厅长罗伟其透露，今年将制订出台广东省深化考试招生改革实施方案，制订出台进一步减少和规范高考加分项目方案，重点清理地方性加分项目。
即便目前不宜取消所有的加分项目，至少要严格高考加分程序。要加强制度建设，在吸收广大师生、家长、专家意见的基础上，对各种高考加分政策进行全面清理、规范，制定科学全面的人才评价标准。避免地方各自为政、随意加分。从根本上讲，“正义以看得见的方式体现”，要确保高考加分的公平公正，关键要把加分程序放到阳光下“暴晒”，主动接受社会监督与民意评判，而不能闭门造车。
加几节体育课天塌不下来
@周云：日前，北京市教委公布2015年工作要点。在体育方面，将增加中小学体育课课时，丰富体育课程资源。
由于数十年日积月累的边缘地位，中小学体育资源的“欠债”是非常严重的，包括资金、师资、场地、时间各个方面。现在北京市教委要增加体育课课时，这方面的问题就全部暴露出来了。增加体育课课时，为什么不削减其他一些大科目的课时弥补体育课课时的不足？增加几节体育课，天塌不下来。
“推着奶奶去旅行”是种“学孝实践”
@司马童：兰州交通大学湖北随州籍的大四学生黄聪，高考后就曾自筹路费，推着残疾奶奶旅行，足迹遍布武汉、襄阳等地。日前，刚陪奶奶从北京游玩归来不久的他，打算继续推着奶奶去上海、下江南。（2月5日《楚天都市报》）
儿女感恩父母，陪着到处远游，这样的“孝闻”在今天已越来越多。而像湖北这位大四学生那样，利用放假空闲，推着轮椅让年迈的奶奶浏览名胜、“常出去看看”，则更显得孝心可嘉、弥足珍贵。这不仅仅是他体谅忙于工作的父母的“亲情代劳”，由此也启迪了其他学子：掌握知识固然重要，“学孝实践”更是美德。对于大学生一族而言，我们乐见这样的美德之行被多多复制，并在全社会激励和催化出异彩纷呈的“年轻正能量”来。
