学校成立汽修专业指导委员会
“三星班”学生在上课
汽修专业学生在校内实训基地实习
学生进行茶艺展示
天津市劳动经济学校始建于1964年，隶属于天津市人力资源和社会保障部门，是一所全日制文、理、工科专业门类齐全的国家重点中专学校、第三批国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设单位。学校坐落于国家文化魅力名镇杨柳青，占地面积287亩，建筑面积58263平方米。其中实习实训基地10405平方米。学校现有在职教职工284人,专任教师182人，其中高级讲师69人，研究生学历教师25人，“双师型”教师108人，开设17个专业,其中机电、汽修专业为天津市市级骨干专业。现拥有64个教学班，在校生达3200余人。
2013年4月，天津市劳动经济学校被正式确定为国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设单位。示范校建设启动以来，学校坚持“一手抓升学就业、一手抓社会培训，两手都要硬，向内涵发展转型”的办学思路，全面推进人才培养模式改革，师资队伍建设，紧贴市场需求办学，坚定不移走校企合作之路。同时充分利用天津市区域经济发展特色，结合人才需求趋势，依托校内技能鉴定54所、博学职业培训学校等，大力开展技能培训鉴定工作，不断完善学校服务社会职能。
内强学历教育，外展社会培训，内外兼修完善职教功能
学校充分发挥天津滨海新区开发开放与“国家职业教育改革创新示范区”的区域优势，坚持以服务天津经济社会发展建设、服务天津现代制造业和现代服务业为宗旨，着力建设重点支持专业，大力推动学校以校企合作办学机制和工学结合人才培养模式为核心的教育教学改革与创新。2013年4月，学校成为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设单位。两年来，“机电技术应用、汽车运用与维修、会计和计算机网络技术”四大重点专业均形成了符合“促进就业创业”要求的人才培养模式以及各具特色的课程体系：机电技术应用专业构建了“定岗订单，校企融合”的人才培养模式，形成“两大模块，四大平台”的课程体系；汽车运用与维修专业围绕汽车各大品牌4S店，构建了“双元交替，多向发展”的人才培养模式，形成“宽口径、模块化”课程体系；会计专业构建了“三段三结合”的人才培养模式，形成“基于岗位导向模块化”的课程体系；计算机网络技术专业与神州数码（北京）科技有限公司深度合作，构建了“三段能力递进，三项证书融通”人才培养模式，形成“基于工作过程”的课程体系。
人才培养模式的改革创新，彰显了现代职业教育理念的内涵，在此基础之上，学校进一步加大师资队伍建设、校内外实训基地建设，不断深化校企合作，进一步增强为天津市的经济发展，尤其是滨海新区提供人才和技术支持的能力，成为为社会培训各类人员的重要基地。每年为企业培训培养包括电工、机械加工、汽车维修、计算机操作等工种中高级以上技术技能型人才4000余人；学校还承担了农村劳动力转移工作，每年完成职业技能培训和岗前培训共计2100余人次。这些数据凸显了我校在职业教育人才培养目标和办学质量上的优势，充分验证了我校坚持学历教育与职业培训并重的办学理念，也为推动学校的发展增添了信心和力量。
立足教学改革，服务培训需要，双重目标加强师资培养
学校坚持实施“人才强校”战略，累计投入284万元，加强师资队伍的建设，两年内共培养专业带头人9名、骨干教师22名，96人次考取职业资格证书，四大重点专业“双师型”教师总体比例由84.25%提高到97.5%；同时增聘21名行业企业业务骨干和技术能手担任兼职教师；实现了教师队伍数量和质量的双提升。
立足于教师操作技能水平的提升，学校每年选派专业骨干教师参加天津市职业技能鉴定中心组织的考评员培训，不断提高专业团队中考评员的数量和质量，目前，学校拥有市级考评员40余人，国家级别考评员16人。同时，每年邀请企业技术能手到校为专业教师进行“维修电工”、“车工”、“叉车”等不同工种不同层次的专题培训；选派教师到企业参加岗位技能培训和新产品、新知识、新技术培训。示范校建设期间，学校已经选派20名教师参加了国家级别骨干教师培训和青年教师下企业实践活动，全方位提高了教师的业务能力，为学校紧跟现代职业教育发展形势，深化教育教学改革，不断提升学校培训工作水平，奠定了重要基础。
创新合作之道，坚持三三互利，多管齐下共建实训基地
学校积极深化校企合作，坚持校企“三三互利”——在“校企共建一体化教室和生产性实训基地；校企共同培养人才、培养一体化教师、培训职工；校企共管学生实习和校内外实训基地”三方面开展合作，建成一批具有教学、培训、职业鉴定、技术服务和生产功能的校内外实训基地，使学校、企业、学生三方获利。
学校邀请合作企业专家到校参与各个实训室的功能设计工作，在满足学校各专业实训教学的基础上，充分考虑企业员工培训、岗前培训、转岗培训等培训形式的需要，兼顾学历教育与社会培训两方面的需求，最大限度地完善生产性实训基地，为学校积极开展面向社会的职业培训奠定基础。
近年来，学校获得中央财政、地方财政支持，建设综合实训楼一座，汽修实训楼一座，购置数控加工中心、数控车床、电工电子实验台等实验实训设备，完成了电气安装与维修、机床电路检修、汽车发动机、汽车底盘、汽车电器、网络技术、网络综合布线、财务模拟、会计电算化等实训室的建设，同时建立起网络化多媒体汽车电子教学平台。校企合作实训基地的建设，整合企业与学校资源，形成了优势互补，很好地为多家企业搭建了培训平台，同时，实质性启动了部分培训项目，真正实现了校企共建共赢。
加强引领辐射，完善服务职能，百花齐放实施培训工程
在岗职工精英培训工程
学校充分利用自身教育教学资源，组织相关专业教师，根据企业员工培训目标，结合岗位能力要求，确定培训内容，并进一步分析所需文化知识和专业知识，在综合多门课程内容的基础上最终形成培训方案。量身定制培训方案，将传统的社会培训提升为向企业提供员工培训的综合性解决方案，使服务性工作转变为人力资源开发咨询工作。通过为企业量身定制培训方案，丰富了学校社会培训的基本模式，弥补了技能鉴定培训针对性不足的弱点，使学校的社会培训工作独具特色。
近年来，学校为华北电力建设公司、天津大无缝钢管有限公司和天辅机电设备安装有限公司、天津达仁堂制药厂、天津蓝巢电力建设公司设计员工培训方案，提供维修电工等岗位培训服务，总计完成千余人次的培训任务。2010年到现在,承接天津高速公路集团驾驶员技能比武活动,理论实践设计全部由我校教师独立完成。
再就业培训工程
学校配合市人力资源和社会保障部门，承担下岗、失业人员再就业技能培训工作。选配教学经验丰富、业务水平精湛、实践技能高超、工作踏实、乐于奉献的专兼职实训教师，针对下岗、失业人员的具体特点，开展技能培训，理论联系实际，突出职业能力、注重培训实效。同时，还开展了公关礼仪、应用文写作、劳动法、合同法等法律法规知识讲座，提高学员劳动维权意识。培训结束后，学校对学员技能考核，并免费进行鉴定。近三年，完成3000余人次的再就业培训。
劳动者素质提升培训工程
学校坐落于天津近郊，多年来一直致力于挖掘自身资源，为周边农村提供教育培训服务。2011年3月起，学校应天津市静海县西双塘村村民委员会要求，对该村83名党员干部进行农村经济、社会管理综合能力培训。学校派出二十余名干部、教师，深入该村分析其基层组织、村属企业以及干部自身存在的素质能力提升需求。针对该村干部中存在的企业管理知识不够系统、组织行为观念较差、社交礼仪不规范等问题，定制培训方案。通过培训，初步更新了该村党员管理理念，加深了对组织功能、架构的理解，规范了干部社交礼仪行为，取得一定效果。
骨干教师与潜在员工培训工程
2013年开始，学校同清华大学基础工业训练中心合作，成功承办了清华大学“国家中职学校骨干教师汽车运用与维修技师班”和“国家中职学校骨干教师计算机班”共127名教师的培训与技能考核工作。与三星集团合作，承接了全球公益培训项目“三星技术专家培训计划”，免费为家庭贫困学生提供“黑白家电维修”和“手机维修”技能的培训和认证，培养学生未来生存技能，并给优秀学员提供就业岗位，现已完成两期学员的培训120人。
心理健康志愿服务工程
学校依托心理健康特色项目，建成了学校心理健康教育中心，支持教师参加心理咨询师培训，共有16名教师通过考核成为国家二级、三级心理咨询师。为扩大心理健康教育服务范围，学校成立了心理健康志愿者服务团，由学校心理咨询师组成的四支志愿者服务队，深入学校周边社区和兄弟院校，为居民和学生提供心理咨询服务，接受服务人数达100人以上。
多年来，学校通过创新发展理念、定位发展目标、创新培训形式、加强基础能力建设、拓展校企合作领域、提高办学水平，使学校社会培训工作有序地开展。学校所设的技能鉴定第五十四所被授予“技能鉴定先进单位”和市直机关“青年文明号”的称号。社会培训是一项系统工程，需要多方合作方能取得良好效果。学校通过认真分析天津经济发展特点，借助“天津市百万技能人才培训福利计划”等利好政策，充分利用此次示范校建设的大好时机，不断提升学校办学水平和办学质量。在做好学历教育的同时，广开思路，大力开展培训、鉴定工作，不断完善职业学校服务社会职能，为全面提升劳动者技能和素质发挥积极作用，为助推区域经济发展贡献自己的力量。（刘宝怀 沈楠）
